a*b表示a的3倍減去b的
1
2
．例如，1*2=1×3-2×
1
2
=2．根據(jù)以上的規(guī)定，l0*6應(yīng)等于（　�。�
A、13B、27C、33D、60
考點(diǎn)：定義新運(yùn)算
專題：計(jì)算問題（巧算速算）
分析：根據(jù)已知的算式a*b=3a+
1
2
b可得運(yùn)算法則：計(jì)算結(jié)果等于*號前面數(shù)的3倍減去后面數(shù)的
1
2
，求差是多少，即據(jù)此解答．
解答： 解：根據(jù)分析可得，
10*6，
=10×3-6×
1
2
，
=30-3，
=27；
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生分析數(shù)據(jù)，總結(jié)、歸納數(shù)據(jù)規(guī)律的能力，關(guān)鍵是找出規(guī)律，要求學(xué)生要有一定的解題技巧；關(guān)鍵是要理解“*”的運(yùn)算規(guī)律．這種新運(yùn)算其實(shí)只是變了形的求式子值的問題，只要弄清新的運(yùn)算法則，然后再分步求值就可得出答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小亮和小林做數(shù)學(xué)題，如果小亮再做4道就和小林做的同樣多．如果小林再做6道就是小亮的3倍，小亮做了
 
道題，小林做了
 
道題．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x、y為兩個(gè)不同的數(shù)，規(guī)定x*y=2x+y，已知x*（2*4）=14，x=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一條直線上有四個(gè)點(diǎn)A，B，C，D，點(diǎn)B不在A，C，之間，點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，從B到D的距離是20cm，從B到C的距離是12cm，從A到B的距離是
 
 cm？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義兩種運(yùn)算：ɑ⊕b=ɑ+b-1，ɑ?b=ɑb-1．如果4?[（6⊕x）⊕（3?5）]=79，則x等于（　�。�
A、2B、1C、0D、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

古埃及時(shí)代，人們最喜歡的是分子為l的分?jǐn)?shù)，如
1
2
，
1
3
，
1
4
…，
1
n
，…等，我們不妨稱這些分?jǐn)?shù)為單位分?jǐn)?shù)，其他的分?jǐn)?shù)，只有它能寫成若干個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和時(shí)，人們才承認(rèn)它是分?jǐn)?shù)，例如，由于
3
4
=
1
2
+
1
4
，所以他們承認(rèn)
3
4
是分?jǐn)?shù)．如果當(dāng)時(shí)只知有四個(gè)單位分?jǐn)?shù)：
1
2
，
1
3
，
1
4
，
1
5
，那么下列四個(gè)分?jǐn)?shù)中，不被承認(rèn)的分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、
5
6
B、
7
12
C、
19
20
D、
9
10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

試在15個(gè)8之間適當(dāng)?shù)奈恢锰钌线m當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號：+，一，×，÷，使運(yùn)算結(jié)果等于l986．
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=1986．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

賢治、太郎、一郎就三個(gè)人的年齡分別說了以下的話，但是三人的三種說法中有一個(gè)說法是錯誤的．請回答三人的年齡．
賢治：“我12歲，我比太郎小2歲，我比一郎大1歲．  太郎：“我不是三人中最小的，我和一郎差3歲，一郎是15歲．一郎：“我比賢治小，賢治13歲，太郎比賢治大3歲．”

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖的△ABC中，AD是AC的
1
2
，AE是AB的
1
3
，△ABC的面積是△AED的
 
倍．

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同步練習(xí)冊答案