一根電線長(zhǎng)10.5米，第一次用去1.3米，第二次用去4.8米，還剩多少米？
考點(diǎn)：整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專(zhuān)題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：首先根據(jù)加法的意義，把兩次用去的電線的長(zhǎng)度求和，求出兩次一共用去了多少米；然后用這根電線的長(zhǎng)度減去兩次用去的長(zhǎng)度，求出還剩多少米即可．
解答： 解：10.5-（1.3+4.8）
=10.5-6.1
=4.4（米）
答：還剩4.4米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了減法、加法的意義的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是求出兩次一共用去了多少米．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)比例，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是30，其中一個(gè)外向項(xiàng)是3，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是1.5，寫(xiě)出這個(gè)比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以明明家為起點(diǎn)，向東走為正，向西走為負(fù)．如果明明從家走了+85米，又走了-85米，這時(shí)明明離家的距離是（　　）米．
A、85B、-30C、60D、0

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

制作如圖所示的一個(gè)紙盒．
（1）至少要用多大面積的紙板；
（2）將這個(gè)紙盒放在桌子上，所占桌子的面積最大是多少平方厘米？
（3）將紙盒的四周貼上商標(biāo)紙（上、下面不貼）、這張商標(biāo)紙的面積至少是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小玲語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分91分，數(shù)學(xué)85分，她的語(yǔ)文成績(jī)是（　�。�
A、89分B、97分C、90分

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一批零件有600個(gè)，第一天完成了全部的
3
10
，第二天完成了第一天的90%，兩天一共完成了多少個(gè)零件？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠計(jì)劃用一年的時(shí)間完成一批零件的生產(chǎn)任務(wù)．第一季度完成了計(jì)劃的
1
4
，第二季度與第一季度生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)比是4：5，第二季度正好比第一季度少生產(chǎn)500個(gè)，全年計(jì)劃生產(chǎn)零件多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方形有
 
個(gè)角，都是
 
角，四條邊
 
，每條邊的長(zhǎng)叫作
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱的高增加5cm，表面積增加了157cm2，求體積增加了多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案