分析 先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù),然后根據(jù)分數(shù)的基本性質把各分數(shù)分別化成用這個最小公倍數(shù)作分母的分數(shù),再根據(jù)同分母分數(shù)比較大小的方法比較大小即可.
解答 解:(1)$\frac{3}{4}$和$\frac{5}{12}$
$\frac{3}{4}$=$\frac{3×3}{4×3}$=$\frac{9}{12}$
$\frac{5}{12}$=$\frac{5}{12}$
$\frac{9}{12}$>$\frac{5}{12}$
所以:$\frac{3}{4}$>$\frac{5}{12}$;
(2)$\frac{5}{6}$、$\frac{7}{9}$和$\frac{3}{4}$
$\frac{5}{6}$=$\frac{5×6}{6×6}$=$\frac{30}{36}$
$\frac{7}{9}$=$\frac{7×4}{9×4}$=$\frac{28}{36}$
$\frac{3}{4}$=$\frac{3×9}{4×9}$=$\frac{27}{36}$
$\frac{30}{36}$>$\frac{28}{36}$>$\frac{27}{36}$
所以:$\frac{5}{6}$>$\frac{7}{9}$>$\frac{3}{4}$.
點評 此題考查的目的是使學生理解通分的意義,掌握通分的方法及分數(shù)大小比較的方法.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
第一種 | 第二種 | 第三種 | 第四種 | |
長(dm) | ||||
寬(dm) | ||||
周長(dm) | ||||
面積(dm2) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com