$\frac{7}{18}×\frac{1}{4}$+$\frac{7}{18}÷\frac{4}{3}$ | $\frac{2}{9}+\frac{1}{2}÷\frac{4}{5}+\frac{3}{8}$ | 2-$\frac{6}{13}÷\frac{9}{26}$$-\frac{2}{3}$ |
$\frac{18}{35}$÷06×$\frac{2}{3}$ | (2-0.6)$÷\frac{7}{15}$ | $\frac{2}{3}÷\frac{5}{6}$×($\frac{11}{12}-\frac{3}{4}$) |
分析 (1)把除以$\frac{4}{3}$化成乘以$\frac{3}{4}$,再運用乘法的分配律進行簡算;
(2)先算除法,再算運用加法的結(jié)合律進行簡算;
(3)先算除法,再運用減法的性質(zhì)進行簡算;
(4)從左向右進行計算即可;
(5)先算小括號里的減法,再算括號外的除法;
(6)先算小括號里的減法,再算括號外的乘除法.
解答 解:(1)$\frac{7}{18}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{7}{18}$÷$\frac{4}{3}$
=$\frac{7}{18}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{7}{18}$×$\frac{3}{4}$
=$\frac{7}{18}$×($\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$)
=$\frac{7}{18}$×1
=$\frac{7}{18}$;
(2)$\frac{2}{9}+\frac{1}{2}÷\frac{4}{5}+\frac{3}{8}$
=$\frac{2}{9}$+$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$
=$\frac{2}{9}$+($\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$)
=$\frac{2}{9}$+1
=1$\frac{2}{9}$;
(3)2-$\frac{6}{13}÷\frac{9}{26}$$-\frac{2}{3}$
=2-$\frac{4}{3}$-$\frac{2}{3}$
=2-($\frac{4}{3}+\frac{2}{3}$)
=2-2
=0;
(4)$\frac{18}{35}$÷6×$\frac{2}{3}$
=$\frac{3}{35}$×$\frac{2}{3}$
=$\frac{2}{35}$;
(5)(2-0.6)$÷\frac{7}{15}$
=1.4÷$\frac{7}{15}$
=3;
(6)$\frac{2}{3}÷\frac{5}{6}$×($\frac{11}{12}-\frac{3}{4}$)
=$\frac{2}{3}÷\frac{5}{6}$×$\frac{1}{6}$
=$\frac{2}{3}$×$\frac{6}{5}$×$\frac{1}{6}$
=$\frac{2}{15}$.
點評 考查了運算定律與簡便運算,四則混合運算.注意運算順序和運算法則,靈活運用所學(xué)的運算定律簡便計算.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
合計 | 小班 | 中班 | 大班 | |
人數(shù) | 20 | 25 | 30 | |
合計蘋果數(shù) | 150 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8米 | B. | 4米 | C. | 11$\frac{2}{3}$米 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
員工 | 總經(jīng)理 | 副總經(jīng)理 | 部門經(jīng)理 | 普通職員 |
人數(shù) | 1 | 2 | 5 | 32 |
月工資/元 | 8000 | 6000 | 4000 | 2000 |
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