一個(gè)長(zhǎng)1.2米，寬0.6米，高0.8米的長(zhǎng)方體魚(yú)缸，前面和右面的玻璃碎了，修補(bǔ)好需多少玻璃，魚(yú)缸可以盛水多少升？
考點(diǎn)：長(zhǎng)方體、正方體表面積與體積計(jì)算的應(yīng)用
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：求修補(bǔ)好需要配多少玻璃，就是求長(zhǎng)方體的前面和右面的面積；魚(yú)缸可以盛水多少升，是求長(zhǎng)方體的體積，根據(jù)長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高，據(jù)此解答．
解答： 解：（1）1.2×0.8+0.6×0.8，
=0.96+0.48，
=1.44（平方米）；
（2）1.2×0.6×0.8，
=0.72×0.8，
=0.576（立方米），
=576立方分米，
=576升；
答：修補(bǔ)好需要1.44平方米的玻璃，魚(yú)缸可以盛水576升．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)方體的表面積和體積的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是清楚求哪幾個(gè)面的面積，并要注意單位名稱的換算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊長(zhǎng)84m、寬56m的長(zhǎng)方形地，要把這塊長(zhǎng)方形地劃分成面積相等的正方形地，不許有剩余，每塊正方形地的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)應(yīng)是多少米？可以劃分成幾塊這樣的正方形地？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用邊長(zhǎng)1厘米的正方形若干個(gè)，拼一個(gè)面積是12平方厘米的長(zhǎng)方形，能拼多少種？畫(huà)一畫(huà)．（每個(gè)小方格代表1平方厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

龍博士與小泉去果園摘桃子，龍博士摘5個(gè)桃子的時(shí)間，小泉只能摘3個(gè)桃子，龍博士摘了50分鐘，就休息了；而小泉摘了70分鐘，已知他們一共摘了1380個(gè)桃子．那么，龍博士比小泉多摘桃子
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)口袋中放著若干張卡片，卡片上寫(xiě)著中獎(jiǎng)或不中獎(jiǎng)，兩種卡片除了上面字寫(xiě)的不同外，其余均相同，將袋中的卡片搖晃均勻，蒙上眼睛從袋中取出一張卡片，中獎(jiǎng)的概率是
1
4
，若袋中不中獎(jiǎng)的卡片有18張，中獎(jiǎng)的卡片有
 
張．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

工廠生產(chǎn)一批零件，原計(jì)劃每天生產(chǎn)320個(gè)零件，25天完誠(chéng)，技術(shù)革新后，實(shí)際每天生產(chǎn)400個(gè)零件．
根據(jù)問(wèn)題列出數(shù)量關(guān)系式并列式：
（1）實(shí)際幾天完成？數(shù)量關(guān)系：
 
；算式列式
 
；方程列式
 
；比例列式
 
；這是一題反比列應(yīng)用題，計(jì)劃與實(shí)際每天比是
 
，所以實(shí)際天數(shù)是計(jì)劃天數(shù)的
 
，用乘法列式
 
；也可以說(shuō)計(jì)劃天數(shù)是實(shí)際天數(shù)的
 
，用除法列式
 
；
（2）實(shí)際提前幾天完成？數(shù)量關(guān)系
 
，列式
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是24.5，甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，丙數(shù)是乙數(shù)的一半，求乙數(shù)的多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

游動(dòng)的魚(yú)：魚(yú)塘里有一批魚(yú)，第一次捕上來(lái)300尾，做好標(biāo)記后放回魚(yú)塘，數(shù)日后再捕上100尾，發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記的魚(yú)為6尾．問(wèn)魚(yú)塘里大約有多少尾魚(yú)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一條大魚(yú)分成魚(yú)頭、魚(yú)身和魚(yú)尾三部分，魚(yú)尾重5千克，魚(yú)頭的重量等于魚(yú)身的重量的一半，而魚(yú)身的重量等于魚(yú)頭的重量加上三個(gè)魚(yú)尾的重量，這條大魚(yú)的重多少千克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案