①這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖.
②圖中A、B、C三部分的比是
5:9:6
5:9:6

③這是小明一家三口“五一”節(jié)旅游的各種費(fèi)用統(tǒng)計(jì)圖.
其中A表示食宿費(fèi)用,B表示路費(fèi),C表示購(gòu)物費(fèi)用.
已知食宿費(fèi)用是2000元,路費(fèi)是多少元?
分析:(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特征,可知這是一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)把總費(fèi)用看作單位“1”,根據(jù)食宿費(fèi)用占的圓心角是90°,可知食宿費(fèi)用(A)占25%,購(gòu)物費(fèi)用(C)占30%,求出以上兩種共占的百分率;剩下的是路費(fèi)(B)占的分率,用減法求出即可;進(jìn)而把A、B、C三部分占的分率相比,再化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)比;
(3)根據(jù)食宿費(fèi)用是2000元,占總費(fèi)用的25%,用2000除以對(duì)應(yīng)分率25%即可求出總費(fèi)用,再用總費(fèi)用乘路費(fèi)占的分率即可求出路費(fèi).
解答:解:(1)這是扇形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)食宿費(fèi)用占的圓心角是90°,可知食宿費(fèi)用(A)占25%,
路費(fèi)(B)占的分率:1-(25%+30%)=45%;
A、B、C三部分的比:25%:45%:30%=5:9:6;

(3)總費(fèi)用:2000÷25%=8000(元),
路費(fèi):8000×45%=3600(元);
答:路費(fèi)是3600元.
故答案為:扇形,5:9:6.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖找出單位“1”,以及各部分所占的百分率,再根據(jù)數(shù)量關(guān)系求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察如圖回答問(wèn)題.
①這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖,圖中A、B、C三部分的比是
5:6:9
5:6:9

②如果用整幅圖表示某小學(xué)1000人,那么B代表
300
300
人.如果用A代表90公頃土地,那么C代表
162
162
公頃土地.
③如果A、B、C分別代表喜歡足球、喜歡羽毛球和喜歡籃球的同學(xué)人數(shù),那么同學(xué)們最喜歡的球類(lèi)活動(dòng)是
籃球
籃球

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察如圖,再解決問(wèn)題.
①這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖.
②圖中A、B、C三部分的比是
5:9:6
5:9:6

③這是小明一家三口“五一”節(jié)旅游的各種費(fèi)用統(tǒng)計(jì)圖.其中A表示食宿費(fèi)用,B表示路費(fèi),C表示購(gòu)物費(fèi)用.已知食宿費(fèi)用是2000元,路費(fèi)是多少元?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖.
(2)A占整個(gè)圖形的
25
25
%.
(3)小敏一家旅游費(fèi)用形同右圖,A為食宿費(fèi),B為路費(fèi),C為購(gòu)物費(fèi)用.食宿費(fèi)正好花去2000元,則小敏家這次購(gòu)物費(fèi)用花去多少元?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察如圖回答問(wèn)題.
①這是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖.
②圖中A、B、C三部分的比是
5:6:9
5:6:9

③如果用A代表90公頃的土地,那C代表的是多少公頃土地?

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