分析 第一個立體圖形由5個相同的小正方體組成.從正面能看到4個正方形,分兩列,左列1個,右列3個,下齊;從上面能看到3個正方形,分兩行,上行1個,下行2個,右齊;從左面能看到4個圖形,分兩列,左列1個,右列3個,下齊.從正面看到的情況不符合題意.
第二個立體圖形由5個相同的小正方體組成.從正面能看到4個正方形,兩列,左列3個,右列1個,下齊;從上面能看到3個正方形,分兩行,上行1個,下行2個,右齊;從左面能看到4個正方形,分兩列,左列1個,右列3個,下齊.符合題意.
第三個立體圖形由5個相同的小正方體組成.從正面能看到4個正方形,兩列,左列3個,右列1個,下齊;從上面能看到3個正方形,分兩行,上行2個,下行1個,右齊;從左面能看到4個正方形,分兩列,左列3個,右列1個,下齊.從上面、左面看到的情況不符合題意.
解答 解:在符合要求的立體圖形下的括號里畫“√”
點評 本題是考查作簡單圖形的三視圖,能正確辨認從正面、上面、左面(或右面)觀察到的簡單幾何體的平面圖形.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20° | B. | 40° | C. | 140° | D. | 40°或140° |
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