過點B作已知直線直線的平行線．
分析：把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板原來和已知直線重合的直角邊和點B重合，過點B沿三角板的直角邊畫直線即是已知直線的平行線．
解答：解：畫圖如下：
點評：本題主要考查了學(xué)生畫平行線的能力．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過A點作已知直線的垂線，過B點作已知直線的平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1過點A作已知直線的垂線，如圖2過點B作已知直線的平行線．

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過A點作已知直線l的平行線，過B點，作直線l的垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過A點作已知直線的垂線，過B點作已知直線的平行線．

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