0.5χ-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式；
數(shù)學(xué)公式χ+數(shù)學(xué)公式χ=數(shù)學(xué)公式．

解：（1）0.5χ-=，
0.5χ-+=+，
0.5x=1，
0.5x÷0.5=1÷0.5，
x=2；

（2）χ+χ=1，
x=1，
x=1，
x=2．
分析：（1）依據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)加，再同時(shí)除以0.5求解，
（2）先化簡(jiǎn)方程，再依據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時(shí)除以求解．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于解方程類(lèi)型的題目，運(yùn)用等式的性質(zhì)即可解答，解答時(shí)注意對(duì)齊等號(hào)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，用了5小時(shí)，平均每小時(shí)行80千米，返回時(shí)只用3小時(shí)，這輛汽車(chē)往返的平均速度是多少？

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（2012?濟(jì)南模擬）牙膏出口處直徑為5毫米，小紅每次刷牙都擠出1厘米長(zhǎng)的牙膏．這支牙膏可用36次．該品牌牙膏推出的新包裝只是將出口處直徑改為6毫米，小紅還是按習(xí)慣每次擠出1厘米長(zhǎng)的牙膏．這樣，這一支牙膏只能用多少次？

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（2010?江蘇）把1根3米長(zhǎng)的繩子平均分成5份，每份的長(zhǎng)度是
(    )
(    )
米，每份占這根繩子的
(    )
(    )
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?江蘇）數(shù)對(duì)（4，5）和（4，8）表示的兩個(gè)點(diǎn)的位置是（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?江蘇）按要求畫(huà)圖．
（1）在上面的方格圖依次標(biāo)出點(diǎn)A（1，5）、B（1，1）、C（9，1）、D（3，5），順次連接A、B、C、D、A，圍成的圖形是
直角梯
直角梯
形．
（2）如果每個(gè)方格的邊長(zhǎng)是1厘米，這個(gè)圖形的面積是
20平方厘米
20平方厘米
．
（3）把上面圖形按2：1放大，畫(huà)出變化后的圖形．

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