畫(huà)一畫(huà).
(1)以直線a為對(duì)稱軸畫(huà)出圖A的對(duì)稱圖形B.
(2)將圖B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖C.
分析:(1)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征,對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸,在對(duì)稱軸的另一邊畫(huà)出各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),然后連順次連續(xù)各對(duì)稱點(diǎn),即可畫(huà)出這個(gè)圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(2)以圖形B下面的頂點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,先找出另外幾個(gè)頂點(diǎn)繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的對(duì)應(yīng)點(diǎn),再把這幾個(gè)頂點(diǎn)依次連接起來(lái),即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形C.
解答:解:根據(jù)題干分析畫(huà)圖如下:
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖形變換的靈活應(yīng)用,明確旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求畫(huà)一畫(huà).
(1)以直線MN為對(duì)稱軸作圖形A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B.
(2)將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C.
(3)將圖形C向左平移6格,得到圖形D.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

按要求畫(huà)一畫(huà).
(1)以直線MN為對(duì)稱軸作圖形A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B.
(2)將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C.
(3)將圖形C向左平移6格,得到圖形D.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:操作題

畫(huà)一畫(huà)。
(1)以直線MN為對(duì)稱軸作圖形A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B。
(2)將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向下平移1格得到圖形C。
(3)將圖形C向左平移3格,得到圖形D。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:操作題

畫(huà)一畫(huà)。
(1)以直線MN為對(duì)稱軸作圖A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B。
(2)將圖形B繞D點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。
(3)將圖形C向右平移4格得到圖形D。

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