看圖填空．

（1）甲和乙的比是（　�。茫ā　。�，乙和甲的比是（　　）∶（　�。�

（2）甲和總數(shù)的比是（　�。茫ā　。�，乙和總數(shù)的比是（　�。茫ā　。�

（3）甲乙的差和乙的比是（　�。茫ā　。�，甲乙的差和甲的比是（　�。茫ā　。�

（4）甲乙的和與甲乙差的比是（　�。茫ā　。�，甲乙的差與甲乙和的比是（　�。茫ā　。�

答案：5,7,7,5;5,12,7,12　;2,7,2,5;6,1,1,6
解析：

　�。�1）5,7,7,5

　�。�2）5,12,7,12

　�。�3）2,7,2,5

　�。�4）6,1,1,6


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖填空．
（1）圖形2是圖形1繞點(diǎn)
A
A
順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
90°
90°
，又向
下
下
方平移
2
2
格得到的．
（2）圖形3是圖形2繞點(diǎn)
B
B
順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
90°
90°
，又向
左
左
方平移
2
2
格得到的．
（3）圖形4是圖形
3
3
繞點(diǎn)
C
C
順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
90°
90°
，又向
上
上
方平移
2
2
格得到的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?駐馬店）下面是小明和小敏兩人600為賽跑的行程圖．

看圖填空：（1）跑完全程小明用了
5
5
分鐘．
（2）小明到達(dá)終點(diǎn)后，小敏再跑
1
1
分鐘才能到達(dá)終點(diǎn)．
（3）小明平均每分鐘跑
120
120
米，小敏平均每分鐘跑
100
100
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖填空．

（1）郵局在學(xué)校的
東
東
面，商場(chǎng)的
北
北
面是學(xué)校，
醫(yī)院在學(xué)校的
西
西
面，體育館的
南
南
面是學(xué)校．
（2）從學(xué)校出發(fā)，向
東
東
走到郵局，再向
北
北
走到動(dòng)物園．
（3）從少年宮出發(fā)，向
北
北
走到醫(yī)院，再向
東
東
走到學(xué)校．
（4）從電影院出發(fā)，向
西
西
走到商場(chǎng)，在向
北
北
走到體育館．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖填空．
（1）

上圖是
復(fù)式條形
復(fù)式條形
統(tǒng)計(jì)圖，從圖中可以看出，
乙
乙
村種植的小麥多，
甲
甲
村種植的玉米多．
（2）

上圖是
復(fù)式折線(xiàn)
復(fù)式折線(xiàn)
統(tǒng)計(jì)圖，從圖中可以看出，
乙
乙
村農(nóng)作物年產(chǎn)量增長(zhǎng)得快．
（3）

上圖是
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖，從圖中可以看出，
甲
甲
村耕田的機(jī)械化程度高．在這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，整個(gè)圖表示
全部的耕地面積
全部的耕地面積
．
（4）從上邊的三個(gè)圖中看各種統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)：
①
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地顯示數(shù)量的多少．
②
折線(xiàn)
折線(xiàn)
統(tǒng)計(jì)圖不但能清楚地表示數(shù)量增減情況，也能表示數(shù)量多少．
③
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示部分?jǐn)?shù)量占總量的百分比．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某市1路公共汽車(chē)從公園站到新華書(shū)店站的行駛情況，請(qǐng)看圖填空．
（1）汽車(chē)速度從0提高到500米/分，用了
 
分．
（2）從公園站到新華書(shū)店站，汽車(chē)共行駛
 
分．
（3）從
 
分到
 
分，汽車(chē)速度保持不變，是
 
米/分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案