【題目】今年全年財(cái)政預(yù)算民生支出1402.9億元、比去年增長(zhǎng)17%,占全市財(cái)政一般公共預(yù)算支出的79.6%.
(1)根據(jù)上面信息,提出一個(gè)用算式“”解決的問(wèn)題。
所提問(wèn)題是:_____________________________________________
(2)根據(jù)上面信息,提出一個(gè)用算式“”解決的問(wèn)題。
所提問(wèn)題是:_________________________________________________________
【答案】求全市財(cái)政一般公共預(yù)算支出多少億元? 問(wèn)去年全年財(cái)政預(yù)算民生支出多少億元?
【解析】
(1)今年全年財(cái)政預(yù)算民生支出1402.9億元,占全市財(cái)政一般公共預(yù)算支出的79.6%,即全市財(cái)政一般公共預(yù)算支出為單位“1”,求單位“1”用除法運(yùn)算。
(2)道理同上,只不過(guò)今年全年財(cái)政預(yù)算民生支出對(duì)應(yīng)的分率是(1+17%)。
(1)已知一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾和這個(gè)數(shù),求另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算用除法;
(2)今年全年財(cái)政預(yù)算民生支出比去年增長(zhǎng)17%,意味著今年全年財(cái)政預(yù)算民生支出占去年的(1+17%),今年的預(yù)算支出知道,占去年的百分比也知道,那么只有求去年的預(yù)算支出時(shí),才用除法。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)裝滿稻谷的糧囤,上面是圓錐形,下面是圓柱形(如圖).量得圓柱底面的周長(zhǎng)是62.8米,高2米,圓錐的高是1.2米。
(1)這個(gè)糧囤能裝稻谷多少立方米?
(2)如果每立方米稻谷重500千克,這個(gè)糧囤最多能裝稻谷多少噸?(保留一位小數(shù))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某學(xué)校一至六年學(xué)生的近視情況統(tǒng)計(jì)表。
年份 | 一年 | 二年 | 三年 | 四年 | 五年 | 六年 |
近視(人數(shù)) | 40 | 55 | 65 | 75 | 85 | 100 |
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。
(2)這個(gè)學(xué)校這五年學(xué)生近視人數(shù)呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)?
(3)這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)近視學(xué)生人數(shù)是多少人?你有哪些話要對(duì)他們說(shuō)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】東津新城的建設(shè)中,工人們遇到了幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)幫忙!
(1)工人們要給新蓋的小區(qū)修建一個(gè)伸縮大門,設(shè)計(jì)需要利用( )形的( )特性。
(2)有一個(gè)叫李村的村莊離公路還有一段距離,他們想修一條水泥路連接公路。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條最短路線,并在圖上畫出來(lái)。
(3)工人們需要一個(gè)135度的角,可是他們只有一副三角板。請(qǐng)你用一副三角板想辦法幫他們畫出一個(gè)135度的角,并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下你的方法。
(4)工人們買來(lái)量角器,請(qǐng)你用量角器分別畫出35°、160°的角.并分別標(biāo)注出它是哪種角。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】灰太狼在青青草原上看到了喜羊羊和伙伴們?cè)谕嬗螒,非常興奮但狡猾的他表面上露出友善的笑臉走過(guò)去,對(duì)他們說(shuō): “小羊們,我們來(lái)做個(gè)游戲吧!輸?shù)囊环绞裁炊嫉寐犣A的一方的!毙⊙騻冸m然不愿意,但也不敢反抗。于是灰太痕公布了游戲規(guī)則:“我拿1、2、3,你們拿4、5、6,我們各自任意出一張牌,兩張牌的數(shù)字相乘積大于10,就算本大王贏,等于10算平局,小于10算你們贏。”
(1)灰太狼制定的游戲規(guī)則公平嗎?
(2)灰大狼一定會(huì)贏嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五一假期,梅河公司組織部分員工到A、B、C三地旅游,公司購(gòu)買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)前往 A地的車票有_____張,前往C地的車票占全部車票的_____%;
(2)若公司決定采用隨機(jī)抽取的方式把車票分配給100 名員工,在看不到車票的條件下,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小王抽到去 B地車票的概率為_____。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一幅地圖的比例尺是1∶100000,下面的說(shuō)法不正確的是( )。
A.圖上的1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離100000米
B.把實(shí)際距離縮小到原來(lái)的,再畫在圖紙上
C.圖上距離相當(dāng)于實(shí)際距離的
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,左圖是一個(gè)密閉的玻璃容器,里面裝有5厘米深的水。
(1)根據(jù)圖上標(biāo)注的信息計(jì)算該容器內(nèi)水的體積:
(2)若把該容器順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,成為右圖所示情形,求這時(shí)容器內(nèi)水的深度。(單位:厘米.玻璃厚度不計(jì).)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求做一做。
(1)在方格圖中先標(biāo)出三個(gè)點(diǎn):A(5,7),B(2,4),C(5,4),然后按順序依次連接A→B→C→A。
(2)描出點(diǎn)O(8,4)所在的位置,然后以O點(diǎn)為圓心畫一個(gè)半徑是3格的圓。
(3)如果把(2)中的圓先向右平移3格,再向下平移1格,平移后圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是( )。
(4)我們發(fā)現(xiàn),向上、下平移只改變( )數(shù),( )數(shù)不變;向左、右平移只改變( )數(shù),( )數(shù)不變。
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