分析 (1)通過(guò)觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知:小強(qiáng)第三次比前一次成績(jī)提高的最多,把前一次的成績(jī)(102)看作單位“1”,根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾,用除法解答.
(2)從第四次開(kāi)始,每次成績(jī)都比上次下降.原因可能是由于鍛煉時(shí)間過(guò)長(zhǎng),體力消耗過(guò)大,導(dǎo)致成績(jī)下降.
解答 解:(1)(115-102)÷102
=13÷102
≈0.127
=12.7%;
答:小強(qiáng)第三次比前一次成績(jī)提高的最多,提高了12.7%.
(2)從第四次開(kāi)始,每次成績(jī)都比上次下降.原因可能是由于鍛煉時(shí)間過(guò)長(zhǎng),體力消耗過(guò)大,導(dǎo)致成績(jī)下降.
故答案為:三、12.7;四、由于鍛煉時(shí)間過(guò)長(zhǎng),體力消耗過(guò)大,導(dǎo)致成績(jī)下降.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用,并且能夠根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
3.14×8= | 1.2÷4= | 40%+12.5%= | $\frac{3}{7}$×$\frac{14}{15}$= | 1-25%= | ($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$)×4= |
0.12= | 51÷34= | 9.42÷3= | $\frac{8}{5}$×40= | 8×12.5%= | 15-4= |
$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$= | 1÷0.01= | 14×$\frac{6}{7}$= | $\frac{49}{50}$÷$\frac{1}{50}$= | 22億+58億= | $\frac{9}{7}$×$\frac{5}{36}$= |
5.28×10= | 15×6= | 72÷6= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
63+1007= | 2.6-1.23= | 0.75+$\frac{1}{2}$= | 2404÷396≈ |
3.6×$\frac{5}{12}$= | 7-4$\frac{1}{3}$= | 0.75×2÷0.75= | 1+$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{4}$+1= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5:4 | B. | 6:5 | C. | 5:3 | D. | 3:5 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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