A. | 兩種相關(guān)聯(lián)的量,不成正比例就成反比例 | |
B. | 圓的面積與它的半徑成正比例 | |
C. | 在一定的時間里,生產(chǎn)每個零件所用的時間與生產(chǎn)零件的個數(shù)成反比例 | |
D. | 小華步行去學(xué)校,已行的路程與剩下的路程成反比例 |
分析 判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答 解:A、兩種相關(guān)聯(lián)的量,不成正比例就成反比例,說法錯誤;還有不成比例的;
B、圓的面積÷它的半徑=π×它的半徑,因為它的半徑是變量,所以(π×它的半徑)就不一定,是乘積不一定,所以圓的面積與它的半徑不成比例;原題說法錯誤;
C、因為生產(chǎn)每個零件的時間×零件的個數(shù)=生產(chǎn)零件的時間(一定),符合反比例的意義,所以生產(chǎn)每個零件的時間與零件的個數(shù)成反比例;原題說法正確;
D、所走路程和剩下路程雖然是兩種相關(guān)聯(lián)的量,但是所走路程與剩下路程相加是總路程,它們是加數(shù)、加數(shù)與和的關(guān)系.它們的比值和乘積都不是一定的,所以已行的路程和剩下的路程不成任何比例關(guān)系;所以題說法錯誤.
故選:C.
點評 此題屬于辨識成正、反比例的量,就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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