【題目】食堂做餃子，第一天用了2袋面粉，第二天用了5袋面粉，第三天用了4袋面粉，一共用了多少面粉？

【答案】2+5+4=11（罐）

答：一共用了11袋面粉。

【解析】考查20以內(nèi)加減法，計(jì)算過(guò)程注意進(jìn)位與借位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用12個(gè)棱長(zhǎng)是1厘米的小正方體擺成長(zhǎng)方體，可以擺（ ）種。

A. 3 B. 4 C. 5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師在黑板上寫了三個(gè)不同的整數(shù)，小明每次先擦掉第一個(gè)數(shù)，然后在最后寫上另兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)，如此做了7次，這時(shí)黑板上三個(gè)數(shù)的和為159．如果開(kāi)始時(shí)老師在黑板上寫的三個(gè)數(shù)之和為2008，且所有寫過(guò)的數(shù)都是整數(shù)．請(qǐng)問(wèn)：開(kāi)始時(shí)老師在黑板上寫的第一個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）小明買2只雞的錢可以買6條魚(yú)，買3條魚(yú)的錢可買l0本一樣的書(shū)，買30本書(shū)的錢可以買　 　只雞．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食堂吃紅薯，第一天吃了4個(gè)，第二天吃了5個(gè)，第三天吃了5個(gè)，一共吃了多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1分）一件衣服單價(jià)100元，先降低10%，再提價(jià)10%，現(xiàn)在是　 　元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)方形周長(zhǎng)20米，長(zhǎng)是寬的2.5倍，求長(zhǎng)方形的寬。列式是（ ）

解：設(shè)寬是x米。

A．x+2.5x =20 B．x+2.5x=20÷2 C．x+2.5x=20×2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：50+49﹣48﹣47+46+45﹣44﹣43+…﹣4﹣3+2+1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)叫做“七上八下”的數(shù)字游戲．游戲規(guī)則是：對(duì)一個(gè)給定的數(shù)，按照由若干個(gè)7和8組成的口令進(jìn)行一連串的變換．口令“7”是指在這個(gè)數(shù)中插入一個(gè)數(shù)字，使得新生成的數(shù)盡量大；口令“8”是指將這個(gè)數(shù)中的一個(gè)數(shù)字去掉，也要使新生成的數(shù)盡量大．例如：給出的數(shù)是1995，口令是“8→7，”在第一個(gè)口令“8”發(fā)出后變成995，在第二個(gè)口令“7”發(fā)出后變成9995．

如果給出數(shù)“6595”以及口令“8→7→8→7→8→8”，問(wèn)：變換后依次得到的6個(gè)數(shù)的和是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案