（2012?寧波）醫(yī)生要記錄分析一個(gè)病人的體溫變化情況，用
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖最為恰當(dāng)．
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：醫(yī)生要記錄分析一個(gè)病人的體溫變化情況，用折線統(tǒng)計(jì)圖最為恰當(dāng)．
故答案為：折線．
點(diǎn)評(píng)：解答此題要熟練掌握統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?寧波）一本故事書(shū)有300頁(yè)，小明第一天看了這本書(shū)的20%，第二天接著看，小明第二天要從第
61
61
頁(yè)開(kāi)始看．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?寧波）計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
（
19
12
-
3
7
）-（
4
7
+
7
12
）             
5
16
×[8.6÷（3.7+
3
5
）]
（
3
4
×
1
8
+
3
4
×
7
8
）÷
1
3
                      
2×（0.25+
3
4
）÷
2
3
-
2
5
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?寧波）電訊公司要鋪設(shè)一條通訊光纜線，計(jì)劃由20人12天完成，因任務(wù)緊急，必須提前2天完成任務(wù)，如果工效不變，應(yīng)增加多少人才能按時(shí)完成？（用比例解答）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?寶安區(qū)模擬）醫(yī)生要記錄一位發(fā)燒病人體溫變化情況，選擇（　�。┍硎咀詈线m．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案