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14．如果A÷B=3，那么我們就可以說A是B的倍數，B是A的因數．×．（判斷對錯）

分析 倍數和因數必須在整除（整數除以不為0的整數，商是整數，沒有余數）的前提下，才可以說一個數是另一個數的倍數，另一個數是一個數的因數，由此進行判斷．

解答 解：A÷B=3，不能說明A能被B整除，例如0.3÷0.1=3這一種情況，就只能說A能被B除盡．
故答案為：×．

點評 此題考查了整除的意義，整除是整數除以不為0的整數，商是整數，沒有余數，在此前提下，才有倍數和因數的關系．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

4．$\frac{2}{8}$和$\frac{4}{16}$這兩個分數（　�。�
A．大小一樣，分數單位不同B．大小相等，分數單位相同
C．大小不等，分數單位也不同   

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

5．直接寫出計算結果
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{7}$=$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{6}$=
$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{3}{10}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{5}$-$\frac{7}{10}$=$\frac{4}{5}$+（$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{5}$）-$\frac{1}{5}$=

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2．光明小學五年級有學生250人參加興趣活動組，參加數學奧賽組的占$\frac{1}{5}$，美術組的占$\frac{3}{10}$．問參加數學奧賽組和美術組的學生共占五年級人數的幾分之幾？

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9．把一根長3米的繩子平均分成8段，每段長$\frac{3}{8}$米，每段占這根繩子的$\frac{1}{8}$．

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19．填一填．

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6．解方程
3x-4×6=48                   　        
x-$\frac{7}{9}$=$\frac{1}{3}$
x-$\frac{7}{12}$=1-$\frac{2}{5}$                       
0.5x+1.5x-4=26．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

3．0.72里面有72個0.1．×．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

4．找出下面每組數的最大公因數和最小公倍數．
2和5                    42和54                        21和63．

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