分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:①某校圖書室收藏圖書情況:科技書280本,故事書160本,經(jīng)典名著340本,文藝書310本.能明顯看出各種圖書的數(shù)量,制作 條形統(tǒng)計(jì)圖最合適.
②六年級學(xué)生參加“校本課程走班活動”,參加烹飪班的人數(shù)占六年級總?cè)藬?shù)的26%,參加航模班的人數(shù)占六年級總?cè)藬?shù)的18%,參加科技班的人數(shù)占六年級總?cè)藬?shù)的38%,參加書法班的人數(shù)占六年級總?cè)藬?shù)的18%,要想清楚地了解參加各班人數(shù)的分布情況,制作 扇形統(tǒng)計(jì)圖最合適.
故答案為:條形,扇形.
點(diǎn)評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
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