用豎式計(jì)算下面各題．
1.7×0.45=（保留兩位小數(shù)）        
26.37÷31=（保留三位小數(shù)）
51.75÷15=（驗(yàn)算）
考點(diǎn)：小數(shù)乘法,小數(shù)除法
專(zhuān)題：運(yùn)算順序及法則
分析：（1）小數(shù)乘法：按整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；
（2）小數(shù)除法：先把除數(shù)擴(kuò)大變成整數(shù)，除數(shù)擴(kuò)大多少倍，要使商不變，被除數(shù)也擴(kuò)大相應(yīng)的倍數(shù)，再按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計(jì)算．然后根據(jù)“四舍五入”的方法取近似值，及除法驗(yàn)算的計(jì)算方法進(jìn)行驗(yàn)算．
解答： 解：（1）1.7×0.45≈0.77


（2）26.37÷31≈0.851


（3）51.75÷15=3.45
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)乘、除法計(jì)算方法的掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算，帶*的要求驗(yàn)算：
327×4=
480×9=
*816÷4=
*425÷6=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)人比賽，有11個(gè)球，每人每次可以拿1個(gè)球，也可以拿2個(gè)，兩人每次最多不超過(guò)3個(gè)，拿到最后那個(gè)球的獲勝．如果你先拿，怎樣拿才能保證最后那個(gè)球你一定能拿到？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛旅游車(chē)在平原和山區(qū)各行了3小時(shí)，最后到達(dá)山頂．這段路有多長(zhǎng)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)20厘米，寬18厘米，高12厘米的長(zhǎng)方體水槽里，浸沒(méi)一個(gè)正方體，把正方體取出后，水面下降0.075厘米，正方體的體積是多少立方厘米？棱長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在圣誕化裝舞會(huì)上，小穎為自己設(shè)計(jì)了一頂圓錐形的帽子，如圖所示，A是母線SB的中點(diǎn)，由A繞過(guò)圓錐的側(cè)面到B拉一根繩子，當(dāng)繩子拉緊后，畫(huà)出繩子的軌跡線ABM，再以母線SB為界，在側(cè)面上ABM的上部染成紅色，ABM的下部染成藍(lán)色，問(wèn)紅色區(qū)域的面積與藍(lán)色區(qū)域的面積誰(shuí)的大？說(shuō)明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)三角形面積是126平方厘米，它的底是28厘米，高是多少厘米”（用方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人看一本共200頁(yè)的書(shū)，看了全書(shū)的40%，那么此書(shū)還剩
 
頁(yè)沒(méi)看．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
30×4=
11×6=
400×2=
15×2=
720÷8=1600÷4=84÷4=48÷2=
560÷7=96÷3=560÷7=230÷8=

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同步練習(xí)冊(cè)答案