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【題目】如圖分別表示某種植物在不同光照強度、不同二氧化碳濃度和不同溫度下測量的光合作用效率，以下所作的推測中不合理的是

A.—定溫度范圍內，隨著溫度升高表現(xiàn)出越高的光合作用效率

B.—定光照強度內，增加光照強度能提升光合效率

C.一定二氧化碳濃度范圍內，增加二氧化碳濃度能提升光合效率

D.夏天最熱的午后，光照最強溫度最高時光合效率最高

【答案】D

【解析】

（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機物來構建自身的各個組成部分。
（2）影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。

據(jù)第三幅圖可見：一定溫度范圍內，隨著溫度升高表現(xiàn)出越高的光合作用效率，A正確；
據(jù)第一幅圖可見：一定光照強度內，增加光照強度能提升光合效率，B正確；
據(jù)第二幅圖可見：在一定范圍內，二氧化碳濃度越高，光合作用效率越強，C正確；
夏天最熱的午后，部分氣孔關閉，導致光合作用效率下降，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同動物發(fā)育的方式可能不同，下列關于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期

C. 圖三中含有細胞核的結構是④胎盤 D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是人體的排泄器官？（ ）

A．腎 B．肺 C．皮膚 D．肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對巨淀湖濕地生態(tài)系統(tǒng)進行了調查研究：圖甲反映了濕地中部分生物間的關系，圖乙反映了能量流向貝類后發(fā)生的一系列變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲食物網中共有___________條食物鏈，魚類和貝類存在的關系是__________________。

（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____________________________________。

（3）圖乙中的A表示貝類獲得的總能量，則B、C、D表示的含義分別為：B __________________；C _________________；D _________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_______，寫出其輸入到生物部分的表達式______________，由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是__________________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比自我調節(jié)能力弱，其原因是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動。請根據(jù)下圖回答問題。

（1）心臟主要由 組織構成。

（2）心臟的四個腔中，心壁最厚的是 ，它能將血液泵向全身。

（3）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是（ ）

A．左心房→左心室

B．左心室→左心房

C．左心房→右心房

D．左心房→右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛同學是某校八年級學生，他對所學的遺傳學知識很感興趣。下圖是他對某一家庭白化病的發(fā)生情況所做的遺傳分析，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小剛所運用的探究方法主要是_____________。

（2）根據(jù)_____________（父母與子女）之間的膚色關系可以判斷白化病屬于隱性遺傳病。夫婦Ⅱ5、Ⅱ6的不同膚色在遺傳學上稱為________________。

（3）白化病患者的皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內缺少了正�；�，這說明______________。

（4）Ⅰ1的基因組成可能是__________（用B、b來表示）。

（5）經基因檢測發(fā)現(xiàn)某膚色正常女性是白化病基因攜帶者，若其與Ⅲ11婚配，生出白化病男孩的概率是______________。

（6）至今發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有6000多種，為有效控制遺傳病對人類的危害，最簡單有效的方法是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是豌豆花色的遺傳圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）豌豆的親代都是開紫花，子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學上稱為____________。

（2）豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為_____性狀。

（3）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律，可以判斷_________是顯性性狀。

（4）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則子代中紫花的基因型為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，若甲代表水和二氧化碳，則（　�。�

A. Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是光合作用

B. Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用

C. Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用

D. Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用

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【題目】圣女果又稱櫻桃蕃茄，其果皮有紅、黃兩種顏色。如圖是關于圣女果果皮顏色的兩個實驗及其結果：

請據(jù)實驗結果回答以下問題：

（1）圣女果的紅色和黃色是一對_______。根據(jù)實驗________的實驗結果，可以判斷圣女果果皮的______色是隱性性狀。

（2）若控制果皮顏色的一對基因用E、e表示，實驗二中子代紅果的基因組成是_________；從理論上推算，純種紅果的比例是______。

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