7．689-36-64=689-（36+64）

分析 運用減法的性質(zhì)簡算：連續(xù)減去兩個數(shù)，等于減去這兩個數(shù)的和；由此填空即可．

解答 解：689-36-64
=689-（36+64）
=689-100
=789；
故答案為：36，64．

點評 此題考查了學(xué)生對減法性質(zhì)的掌握與運用．

練習(xí)冊系列答案
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17．A，B兩盞燈各有一個開關(guān)，開始A不亮，B亮，當笑笑拉A的開關(guān)100次時，A燈不亮，當淘氣拉B的開關(guān)98次時，B燈亮．

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18．除法算式中，被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)．

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15．把1643101、165310144、161350144、163150144按從小到大排列：
164　3101＜1　6135　0144＜1　6315　0144＜1　6531　0144．

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2．用簡便方法計算．
25×125×4×8                    
17×36+17×64
75+34+125+366                  
104×25．

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12．一個數(shù)是7的5倍多3，那么它也是7的6倍少4．√．（判斷對錯）

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19．學(xué)校組織545個師生到世博園區(qū)參觀，平均每輛車坐40個師生，已經(jīng)開走了12輛車，現(xiàn)在還有多少個師生在等車？

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16．（1）他們打了多長時間的乒乓球？
（2）他們還想再玩30分鐘，應(yīng)該什么時候回家？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

3．畫一畫．
（1）畫出將  向右平移8格，再向下平移2格得到的圖形．
（2）畫出將繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移5格．

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