我們戴的紅領(lǐng)巾有一個(gè)
鈍
鈍
角，兩個(gè)
銳
銳
角，它既是一個(gè)
鈍角
鈍角
三角形，又是一個(gè)
等腰
等腰
三角形．
分析：結(jié)合實(shí)際可知：我們戴的紅領(lǐng)巾有一個(gè)鈍角，兩個(gè)銳角，并且兩個(gè)底角相等，它既是一個(gè)鈍角三角形，又是一個(gè)等腰三角形；據(jù)此解答．
解答：解：由分析可知：我們戴的紅領(lǐng)巾有一個(gè)鈍角，兩個(gè)銳角，它既是一個(gè)鈍角三角形，又是一個(gè)等腰三角形．
故答案為：鈍，銳，鈍角，等腰．
點(diǎn)評(píng)：明確三角形的分類，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們用的三角板上有一個(gè)
直
直
角，兩個(gè)
銳
銳
角；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)
鈍
鈍
角，兩個(gè)
銳
銳
角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們用的三角板上有一個(gè)
B
B
，兩個(gè)
A
A
；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)
C
C
，兩個(gè)
A
A
．　
A、銳角　B、直角　C、鈍角　D、平角　E、周角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)
鈍
鈍
角，兩個(gè)
銳
銳
角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們用的三角尺上有一個(gè)（　�。�，兩個(gè)（　�。�；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)（　　），兩個(gè)（　　）
   

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