如圖（1）（2）為兩架已達(dá)平衡的天平，如果要使圖（3）中的天平保持平衡，則在天平右側(cè)應(yīng)放幾個(gè)圓？
（　�。�
分析：為了便于書寫，設(shè)三角形的為x，長(zhǎng)方形為y，圓形為z，根據(jù)圖所示就可以寫出這樣的兩個(gè)算式：算式（1）2x=2y+z；算式（2）5x=6y．根據(jù)這兩個(gè)算式分別用y表示出x和z，進(jìn)而求出x和z之間的關(guān)系，也就是1個(gè)三角形等于幾個(gè)圓了．
解答：解：解：設(shè)三角形的為x，長(zhǎng)方形為y，圓形為z，由題意的：
（1）2x=2y+z；
（2）5x=6y．
由（2）可得：x=
6
5
y，把它代入第一個(gè)算式就成了：
12
5
y=2y+z，
12y=10y+5z，
y=
5
2
z；
把這個(gè)式子再代入算式（1）就會(huì)得到：
2x=2×
5
2
z+z，
2x=6z，
x=3z；
一個(gè)三角形=3個(gè)圓，所以第三個(gè)天平右邊要放3個(gè)圓．
故答案選B．
點(diǎn)評(píng)：本題中是求三角形和圓形的關(guān)系，把長(zhǎng)方形當(dāng)成中間，根據(jù)已知的等量關(guān)系，分別求出長(zhǎng)方形和三角形、圓形的關(guān)系，從而找到三角形和圓形的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的某種玩具是由兩個(gè)正方體用膠水粘合而成的，它們的棱長(zhǎng)分別為1分米和2分米．為了美觀，現(xiàn)要在其表面噴涂油漆．已知噴涂1平方分米表面需要5克油漆，那么噴涂該玩具共需油漆多少克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?宜昌）下面是一位同學(xué)的日記，請(qǐng)先仔細(xì)閱讀，再利用你獲得的數(shù)學(xué)信息解決問題．
                            2009年2月29日          星期天            晴
“叮鈴鈴、…”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)在七時(shí)響起了，我趕緊從2cm長(zhǎng)的床上爬起來，因?yàn)槲医裉煲屯瑢W(xué)們一起去進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查．當(dāng)我用20分的時(shí)間將自己收拾干凈走出自己那間大約15平方千米的房間時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了香噴噴的早點(diǎn)．我匆匆忙忙地拿起一塊150千克的面包和一杯可樂就出了門，我必須在8時(shí)前趕到學(xué)校，第一次當(dāng)組長(zhǎng)可不能讓組員等我，更不能遲到．我們這次社會(huì)調(diào)查有兩個(gè)組，都從學(xué)校出發(fā)，甲組是沿東偏北45°的方向到距離學(xué)校6千米遠(yuǎn)的“明遠(yuǎn)化工廠”進(jìn)行調(diào)查，乙組是沿西偏北30°的方向順街道調(diào)查，最后到達(dá)距離學(xué)校3千米的“惠民小區(qū)”．8時(shí)整，我們兩個(gè)小組同時(shí)從學(xué)校出發(fā)了．我?guī)е医M的同學(xué)們沿著街道先后調(diào)查了書店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右，10：05我們到達(dá)了“惠民小區(qū)”，這時(shí)甲組已經(jīng)于45分前到達(dá)了“明遠(yuǎn)化工廠”．11時(shí)，我們兩個(gè)組都結(jié)束了調(diào)查活動(dòng)開始返回，并約定在12時(shí)整同時(shí)到達(dá)學(xué)校．…
（1）上面的材料中，有四處數(shù)學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來．
錯(cuò)誤一：
2cm長(zhǎng)的床
2cm長(zhǎng)的床
　錯(cuò)誤二：
15平方千米的房間
15平方千米的房間

錯(cuò)誤三：
150千克的面包
150千克的面包
　錯(cuò)誤四：
調(diào)查了書店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右
調(diào)查了書店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右
．
（2）在如圖中分別標(biāo)出甲、乙兩個(gè)組調(diào)查的目的地的大致位置．

（3）下面的圖
C
C
能大致反映出乙組整個(gè)調(diào)查過程中時(shí)間和路程的關(guān)系．

A．B．C．D．
（4）甲組同學(xué)從學(xué)校出發(fā)到“明遠(yuǎn)化工廠”的過程中，平均每分走多少米．
（5）在返回時(shí)甲組平均每分要比乙組多走多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京模擬）（1）如圖，將4塊棱長(zhǎng)為1的正方體木塊排成一排，拼成一個(gè)長(zhǎng)方體．那么拼合后這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積，比原來4個(gè)正方體的表面積之和少了多少？
（2）一個(gè)正方體形狀的木塊，棱長(zhǎng)為1，如圖所示，將其切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，這兩部分的表面積總和是多少？如果在此基礎(chǔ)上再切4刀，將其切成大大小小共18塊長(zhǎng)方體．這18塊長(zhǎng)方體表面積總和又是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?蒼南縣）如圖是一張三角形硬紙片，兩條直角邊AB和BC長(zhǎng)度的比是2：1，BC的長(zhǎng)是3厘米，如果以AB為軸旋轉(zhuǎn)一周，那么所形成的圓錐底面周長(zhǎng)是
18.84
18.84
厘米，這個(gè)圓錐的體積
56.52
56.52
立方厘米．

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