兩根同樣長的繩子,甲截去數(shù)學(xué)公式,乙截去數(shù)學(xué)公式米,剩下的繩子


  1. A.
    甲長
  2. B.
    乙長
  3. C.
    無法確定
C
分析:兩根同樣長的繩子,甲截去,乙截去米,可分繩子長度大于1米,等于1米,小于1米三種情況討論,剩下的繩子的長度,然后進(jìn)行比較,據(jù)此解答.
解答:因兩根同樣長的繩子,第一根截去,第二根截去米,
(1)當(dāng)繩子長度大于1米時(shí),乘上繩子的長度大于米,截去的比第二根多,剩下的繩子就比第二根剩下的短;
(2)當(dāng)繩子長度等于1米時(shí),乘上繩子的長度等于米,截去的和第二根一樣多,剩下的繩子就和第二根剩下的一樣長;
(3)當(dāng)繩子長度小于1米時(shí),乘上繩子的長度小于米,截去的比第二根少,剩下的繩子就比第二根剩下的長;
因繩子的長度不確定.故剩下的繩子無法確定.
故選:C.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵是讓學(xué)生分情況討論繩長大于1米,等于1米,小于1米時(shí)截去的長度,然后確定剩下的長度.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?渠縣)有甲、乙兩根同樣長的繩子,甲繩用去
3
4
米,乙繩用去它的
3
4
,則兩根繩剩下部分相比,(  )繩長.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根同樣長的繩子,甲截去
1
4
,乙截去
1
4
米,剩下的繩子(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?安岳縣)甲乙兩根同樣長的繩子,甲剪去它的
1
3
,乙剪去 
1
3
米,則剩下的繩子的長短關(guān)系是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩根同樣長的繩子,甲剪去它的
1
2
,乙剪去
1
2
米,則剩下的繩子( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩根同樣長的繩子,甲減去它的
2
5
,乙剪去
2
5
米,那么剩下的繩子( 。
A、甲比乙長B、乙比甲長
C、甲乙一樣長D、不確定

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