將5、11、14、15、21、22六個(gè)數(shù)分成兩組，要使其中一組三個(gè)數(shù)的積等于另一組三個(gè)數(shù)的積，則其中一組數(shù)分別是
 
．
考點(diǎn)：數(shù)字分組
專(zhuān)題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析：先把14、15、21、22分解質(zhì)因數(shù)，看這六個(gè)數(shù)中共有哪幾個(gè)質(zhì)因數(shù)，再分?jǐn)傇趦山M中，則兩組數(shù)乘積相等．
解答： 解：因?yàn)?4=2×7，15=3×5，21=3×7，22=2×11，所以含有相同質(zhì)因數(shù)的兩個(gè)數(shù)不能在同一組，即兩組分別為（5、21、22）和（15、14、11）．
故答案為：（5、21、22）和（15、14、11）．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是理解“使兩組數(shù)的乘積相等”這個(gè)條件，實(shí)質(zhì)上是要求兩組里所含質(zhì)因數(shù)相同，相同的質(zhì)因數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)也相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)時(shí)鐘的時(shí)針長(zhǎng)8厘米，從上午8時(shí)到晚上8時(shí)，時(shí)針掃過(guò)的面積是多少平方厘米？

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甲乙兩隊(duì)合修一條水渠，甲隊(duì)修了1500m時(shí)，乙隊(duì)比甲隊(duì)多修了
1
6
，這時(shí)正好剩下全長(zhǎng)的
3
8
沒(méi)有修，這條水渠長(zhǎng)多少米？

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用多個(gè)小正方體拼成一個(gè)幾何體，拼成的物體從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是．拼成這個(gè)物體最少需要
 
個(gè)小正方體，最多需要
 
小正方體．

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有A、B兩種糖水，各部分同總量之間的關(guān)系如圖所示．如果A糖水的質(zhì)量為15千克，B糖水的質(zhì)量為10千克，那么將這兩種糖水混合成新的糖水后含糖率是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
1993×1994-1
1993+1992×1994
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一類(lèi)自然數(shù)，它們的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和為2004，那么這類(lèi)自然數(shù)中最小的一個(gè)是
 
．（可以使用省略號(hào)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在夏令營(yíng)活動(dòng)中，48位學(xué)生參觀(guān)科普展覽．售票處規(guī)定，門(mén)票一人券10元，十人券每張70元．他們購(gòu)買(mǎi)門(mén)票至少要
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較圖中陰影部分的面積，它們之間的關(guān)系是（　　）
A、圖1＞圖2＞圖3＞圖4
B、圖1=圖2=圖3=圖4
C、圖1＜圖2＜圖3＜圖4

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同步練習(xí)冊(cè)答案