小青坐在教室的第2行第5列,用(5,2)表示,小明坐在他正后面第一個,應(yīng)當(dāng)表示為


  1. A.
    (2,4)
  2. B.
    (5,3)
  3. C.
    (4,3)
B
分析:因為小明坐在小青的正后面第一個,所以小明在教室的位置是第3行,第5列,再根據(jù)數(shù)對中的第一個數(shù)表示列數(shù),第二個數(shù)表示行數(shù),即可用數(shù)對表示小明的位置.
解答:因為小明在教室的位置是第3行,第5列,
所以用數(shù)對表示為:(5,3),
故選:B.
點評:關(guān)鍵是根據(jù)題意及靈活利用數(shù)對的意義解決問題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?鹽亭縣)小青坐在教室的第2行第5列,用(5,2)表示,小明坐在他正后面第一個,應(yīng)當(dāng)表示為( 。

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