10．圓柱體上下兩個(gè)底面之間的距離叫圓柱體的高．一個(gè)圓柱體有無(wú)數(shù)條高，一個(gè)圓錐體只有一條條高．

分析 根據(jù)圓柱的高的含義：圓柱兩個(gè)底面之間的距離，叫做圓柱的高；和圓錐的高的含義：從圓錐的頂點(diǎn)到底邊圓心的距離，叫做圓錐的高；進(jìn)行解答．

解答 解：圓柱體 上下兩個(gè)底面之間的距離叫圓柱體的高．一個(gè)圓柱體有 無(wú)數(shù)條高，一個(gè)圓錐體只有 一條條高．
故答案為：上下兩個(gè)底面之間的距離，無(wú)數(shù)，一條．

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)圓柱和圓錐的高的意義的理解，要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．泰山古樹(shù)
地點(diǎn)岱廟虎山紅門(mén)中天門(mén)南天門(mén)天燭峰靈巖寺
株數(shù)2501663449527144614610891
（1）靈巖寺的古樹(shù)比紅門(mén)的古樹(shù)多多少株？
（2）南天門(mén)的古樹(shù)和紅門(mén)的古樹(shù)的和比靈巖寺的古樹(shù)少多少株？
（3）泰山一共有多少株古樹(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用10根3厘米的小棒擺成一個(gè)長(zhǎng)方形．他的周長(zhǎng)是30厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在一副平面圖上，用圖上距離2cm表示實(shí)際距離200m，這幅圖的比例尺是（　　）
A．1：100B．1：1000C．1：10000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．一個(gè)長(zhǎng)方形足球場(chǎng)，長(zhǎng)180米，寬90米，把它畫(huà)在比例尺是$\frac{1}{2000}$的圖紙上，畫(huà)在圖上的足球場(chǎng)面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)長(zhǎng)6米的圓柱體狀的木頭，把它平均截成相等的三段，表面積增加了20平方分米，則這個(gè)圓柱體木頭的體積是（　　）
A．30立方米B．300立方分米C．600立方分米D．無(wú)法計(jì)算

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如果水位下降2厘米時(shí)，水位變化記作-2厘米，那么水位上升3厘米時(shí)水位記作+3厘米，水位不升不降時(shí)水位變化記作0厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．自己畫(huà)數(shù)軸把下面的數(shù)表示出來(lái)
-6，8.5，5，-$\frac{5}{2}$，2.5，-0.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加第三個(gè)數(shù)，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再加第一個(gè)數(shù)，和不變．這叫做加法結(jié)合律．用字母表示為：（a+b）+c=a+（b+c）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案