考點：根據情景選擇合適的計量單位
專題：長度、面積、體積單位
分析：根據生活經驗、對長度單位、面積單位和數據大小的認識，可知計量學校操場的長用“米”做單位；寬用“米”作單位；長方形面積=長×寬，代入數字求解即可；計量一塊正方形手帕的邊長用“分米”作單位，計量面積用“平方分米”作單位．
解答：
解：60×40=2400（平方米）
（1）學校操場的長是60 米寬40 米，面積是 2400平方米．
（2）一塊正方形手帕的邊長是2 分米，面積是4 平方分米；
故答案為：米，米，2400平方米，分米，平方分米．
點評：此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇．
