日常生活中，________、________、________、________等物體都是圓柱體．

煙囪    燈管    圓珠筆筆芯    鉛筆
分析：根據(jù)圓柱的特征：圓柱的上、下底面是完全相同的兩個(gè)圓，側(cè)面是一個(gè)曲面，側(cè)面展開是一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的底面周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高．
解答：根據(jù)圓柱的特征：煙囪、燈管、圓珠筆筆芯、鉛筆等物體都是圓柱體．
故答案為：煙囪、燈管、圓珠筆筆芯、鉛筆．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查圓柱體的認(rèn)識(shí)，目的是讓學(xué)生牢固掌握?qǐng)A柱的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

日常生活中常用的統(tǒng)計(jì)圖有
條形統(tǒng)計(jì)圖
條形統(tǒng)計(jì)圖
、
折線統(tǒng)計(jì)圖
折線統(tǒng)計(jì)圖
、
扇形統(tǒng)計(jì)圖
扇形統(tǒng)計(jì)圖
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，
煙囪
煙囪
、
燈管
燈管
、
圓珠筆筆芯
圓珠筆筆芯
、
鉛筆
鉛筆
等物體都是圓柱體．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動(dòng)手實(shí)踐．
在日常生活中，哪些物體的形狀是圓形的？你能測(cè)量出它們的直徑和周長(zhǎng)嗎？填寫下表．
圓形物體名稱 直徑 周長(zhǎng) 周長(zhǎng)與直徑的比值
我的發(fā)現(xiàn)：
圓的周長(zhǎng)與直徑的比值是3.14
圓的周長(zhǎng)與直徑的比值是3.14
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，觀察各種建筑物的地板，就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案，也就是說，使用給定的某些正多邊形，能夠拼成一個(gè)平面圖形，既不留下一絲空白，又不互相重疊（在平面幾何里叫做平面鑲嵌）．這顯然與正多邊形的內(nèi)角大小有關(guān)．當(dāng)圍繞一點(diǎn)拼在一起的幾個(gè)多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角（360°）時(shí)，就拼成了一個(gè)平面圖形．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖，填寫下表中的空格：

正多邊形邊數(shù) 3 4 5 6 … n
正多邊形每個(gè)
內(nèi)角的度數(shù)		 60° 90° 108° 120° …
（180-
360
n
）°
（180-
360
n
）°
（2）如果限定用一種正多邊形鑲嵌，哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個(gè)平面圖形？
（3）從正三角形、正四邊形、正六邊形中選一種，再從其他正多邊形中選一種，請(qǐng)畫出用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成的一個(gè)平面圖形；并探究這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形？說明你的理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

算出折數(shù)．
在日常生活中打“折”現(xiàn)象隨處可見．這兒有一家快餐店也在搞促銷，你能算出這些美食分別打幾折嗎？每人可任選一種計(jì)算一下．
①食品原價(jià)4元，現(xiàn)價(jià)3元．
②食品原價(jià)5元，現(xiàn)價(jià)4元．
③食品原價(jià)10元，現(xiàn)價(jià)7元．

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