計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),需要知道長(zhǎng)方形的
長(zhǎng)
長(zhǎng)
,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=
(長(zhǎng)+寬)×2
(長(zhǎng)+寬)×2
分析:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是有兩條長(zhǎng)和兩條寬組成的,所以長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)+長(zhǎng)+寬+寬=(長(zhǎng)+寬)×2用字母表示為C=(a+b)×2.
解答:解:計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),需要知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2.
故答案為:長(zhǎng),寬,(長(zhǎng)+寬)×2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式,即長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(長(zhǎng)+寬)×2.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把一個(gè)半徑4厘米的圓形紙片剪成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,對(duì)于圓和長(zhǎng)方形,它們的面積相等嗎?周長(zhǎng)相等嗎?如果相等,則需回答“相等”就行了;如果不相等,則需計(jì)算出增加或減少了多少.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多美麗的圖案都是將圖形按一定的規(guī)律排列而成的.現(xiàn)用若干個(gè)相等的圓在長(zhǎng)方形紙帶上設(shè)計(jì)圖案,每個(gè)圓都經(jīng)過(guò)前一個(gè)圓的圓心(如圖所示),若每個(gè)圓的周長(zhǎng)為8πcm,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)若整個(gè)圖案需要5個(gè)這樣的圓,則至少需要
24
24
cm長(zhǎng)的紙帶;若整個(gè)圖案需要x個(gè)這樣的圓,則所需的紙帶長(zhǎng)至少為
r+rx
r+rx
cm(用含有x的式子表示).
(2)要在一個(gè)長(zhǎng)為105cm的紙帶上設(shè)計(jì)這樣的圖案,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明最多可用多少個(gè)圓?
(3)在(2)的條件下,若把前兩個(gè)圓的重合部分面積記為S1,且S1是其中一個(gè)圓面積的
516
,求所設(shè)計(jì)的圖案中相鄰兩圓重合部分面積總和比整個(gè)圖案面積少幾分之幾.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),要測(cè)量長(zhǎng)方形的
 
 
的長(zhǎng)度.
(2)先測(cè)量左圖所需數(shù)據(jù),再計(jì)算它的周長(zhǎng).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,把一個(gè)半徑4厘米的圓形紙片剪成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,對(duì)于圓和長(zhǎng)方形,它們的面積相等嗎?周長(zhǎng)相等嗎?如果相等,則需回答“相等”就行了;如果不相等,則需計(jì)算出增加或減少了多少.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),要測(cè)量長(zhǎng)方形的______和______的長(zhǎng)度.
(2)先測(cè)量左圖所需數(shù)據(jù),再計(jì)算它的周長(zhǎng).

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