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一個梨重
39
100
克，可以寫成39%克．
 
．（判斷對錯）
考點：百分數的意義、讀寫及應用
專題：分數和百分數
分析：百分數是“表示一個數是另一個數百分之幾的數．”它只能表示兩數之間的倍數關系，不能表示某一具體數量，所以“一個梨重
39
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克，可以寫成39%克”的表示方法是錯誤的．
解答： 解：根據百分數的意義可知，百分數不能表示某一具體數量，所以“一個梨重
39
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克，可以寫成39%克”的表示方法是錯誤的．
故答案為：×．
點評：百分數不能表示具體的數量是百分數與分數的區(qū)別之一．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

8個6.75是
 
，0.68的8.6倍是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖，五一班共有學生60人，不及格人數占總人數的
 
%，不及格的有
 
人．

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科目：小學數學 來源： 題型：

從右邊的4張撲克牌中，每次取出兩張，并把兩張牌上的點數相加．一共可以得到
 
個不同的和，其中，最大的和是
 
，最小的和是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

這批小麥的出粉率是59%，是把小麥質量看作單位“1”．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

解方程．
0.8×（7.2+х）=7.92      
2х-7.5=8.5      
6.2х-х=41.6．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如果a的
5
8
等于b的
7
4
等于c的
9
9
，那么
 
最大，
 
最�。�

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖，這支鉛筆的長度是（　�。�
A、5厘米6毫米B、6厘米6毫米
C、7厘米4毫米

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科目：小學數學 來源： 題型：

把365200改寫成用“萬”作單位的數是
 
，再保留一位小數是
 
萬．

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