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我們經常坐車，發(fā)現(xiàn)車輛的輪胎是圓的而不是方的．你能說一說為什么嗎？
考點：圓的認識與圓周率
專題：平面圖形的認識與計算
分析：據圓的特征：連接圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑；在同圓中所有的半徑都相等；可知：把車輪做成圓形，車軸定在圓心，是因為圓形易滾動，而且車輪上各點到車軸即圓心的距離都等于半徑，當車輪在平面上滾動時，車軸與平面的距離保持不變；據此解答．
解答： 解：把車輪做成圓形，車軸定在圓心，是因為圓形易滾動，而且車輪上各點到車軸即圓心的距離都等于半徑，當車輪在平面上滾動時，車軸與平面的距離保持不變．
點評：此題考查了圓的特征，應注意基礎知識的積累和應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

如圖是平行線間的三個圖形，它們的面積相比（　�。�
A、平行四邊形面積大
B、三角形面積大
C、梯形面積大
D、都相等

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科目：小學數學 來源： 題型：

如果兩條直線都與同一條直線平行，則這兩條直線
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

若x-501＞401，那么x的最小整數是（　�。�
A、501B、401
C、902D、903

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科目：小學數學 來源： 題型：

已知陰影部分的梯形面積為22平方厘米，求AB的長度．（單位：厘米）

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科目：小學數學 來源： 題型：

李偉帶了108元錢正好買了2支鋼筆和10本軟面超，已知鋼筆的單價是軟面超單價的4倍，每支鉛筆
 
元，每本軟面超
 
元．

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科目：小學數學 來源： 題型：

過點A畫出已知直線的垂線和平行線．

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科目：小學數學 來源： 題型：

1095030000人，讀作
 
，改寫成以“萬”為單位的數是
 
人，省略“億”后面尾數約是
 
人．

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科目：小學數學 來源： 題型：

向南走50米，記作+50米，則-25米表示
 
．

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