3．從高到低看物體，看到的范圍越來越小，但看到的景物越來越大．

分析 人看物體時(shí)，眼睛相當(dāng)于凸透鏡，眼睛離物體越近，像越大，所以由遠(yuǎn)到近看景物，看到的范圍越小，但看到的景物越來越大；據(jù)此解答即可．

解答 解：人看物體時(shí)，眼睛相當(dāng)于凸透鏡，物距近了，像距遠(yuǎn)了，但像變大；從高到低看物體，眼睛離物體越來越近，即物距近了，所以看到的范圍越來越小，但看到的景物越來越大．
故答案為：小、大．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了凸透鏡成像的知識(shí)，也可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．6÷30=$\frac{3}{（）}$=5：25=0.2（小數(shù)）=20%=二成．

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14．小剛從正面、側(cè)面、上面看到的積木是什么形狀．（用連線形式）

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11．把一根長1.6m的長方體木料橫截成3段，表面積增加了1.2cm2，原來這根木料的體積是多少？

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18．星期天，圓圓隨父母去旅游，先游覽了A景區(qū)，后又游覽了B景區(qū)．如圖是出發(fā)后各時(shí)刻圓圓離家路程統(tǒng)計(jì)圖．

（1）他們9：00時(shí)到達(dá)A景區(qū)，停留了1小時(shí)．11：00時(shí)到達(dá)B景區(qū)，停留了3小時(shí)．
（2）B景區(qū)離圓圓家的路程是140km．
（3）他們下午14：00時(shí)開始返回，下午16：00時(shí)到家．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

8．兩位同學(xué)采用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰先跳房子，這個(gè)游戲方法是不公平的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．列豎式計(jì)算．
64×18=
32×21=
45×30=
90×16=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．個(gè)位上是0或5的數(shù)一定只能是5的倍數(shù)
B．表示氣溫的變化情況只能選用條形統(tǒng)計(jì)圖
C．一個(gè)自然數(shù)不是素?cái)?shù)就是合數(shù)
D．兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大8倍，積就擴(kuò)大8倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．工程隊(duì)修一段路，第一天修了全長的$\frac{1}{2}$，第二天修了剩下的$\frac{2}{3}$，還剩下全長的（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{6}$C．$\frac{1}{5}$

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同步練習(xí)冊答案