19．先觀察，在方格里畫(huà)出從前面、右面和上面看到的圖形．

分析 觀察圖形可知，從前面看到的是上下兩行，下面并列著3個(gè)正方形，上面有1個(gè)，在中間一個(gè)的上面；從右面看到的是上下兩行，下面并列著3個(gè)正方形，上面有1個(gè)，在中間一個(gè)的上面；從上面看到的是三行，中間三個(gè)，上面靠右面一個(gè)，下面靠左面一個(gè)；由此畫(huà)出即可．

解答 解

點(diǎn)評(píng) 此題考查了從不同方向觀察問(wèn)題和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．

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10．把圓柱的側(cè)面展開(kāi)后可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的底面周長(zhǎng)，寬等于圓柱的高，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬，所以圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高．

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14．用2個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，從正面看到的圖形是③，從上面看到的圖形是②，從右面看到的圖形是③．

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4．學(xué)校買(mǎi)5個(gè)足球和7個(gè)排球共用680元，后來(lái)又買(mǎi)了5個(gè)足球和5個(gè)排球，用去600元，則一個(gè)足球和一個(gè)排球各多少錢(qián)？哪一個(gè)貴？貴多少元？

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11．分子相同的分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)就（　�。�
A．大B．小C．相等

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8．小明在教室的第7列第2行，用數(shù)對(duì)表示是（7，2），小紅坐在第6列第1行用數(shù)對(duì)（6，1）表示，用數(shù)對(duì)（2，4）表示的同學(xué)坐在第2列第4行．

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9．解方程
15.6+2x=23.4；
x-0.6=1.8-0.2x；        
（8+2.5-x）÷2=3.5．

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