三個(gè)人外出野炊,甲買(mǎi)了餡餅2千克,乙買(mǎi)了4千克,丙沒(méi)有買(mǎi)食物,這了使三個(gè)人平均分擔(dān)這次費(fèi)用,丙拿出了6 元錢(qián),這錢(qián)應(yīng)怎樣分配甲乙兩人?(  )
A、甲2元,乙4元B、乙5元,甲1元
C、乙6元
考點(diǎn):按比例分配應(yīng)用題
專(zhuān)題:比和比例應(yīng)用題
分析:先求出一共買(mǎi)了多少千克的餡餅,再除以3就是平均每人得到餡餅的千克數(shù),而丙拿出6元錢(qián)就是平均每人應(yīng)該付的錢(qián)數(shù),由此得出1千克的餡餅的錢(qián)數(shù),進(jìn)而求出乙買(mǎi)餡餅花的錢(qián)數(shù),最后求出答案.
解答: 解:6÷[(2+4)÷3],
=6÷2,
=3(元),
平均每人花的錢(qián)數(shù):
(2+4)×3÷3
=18÷3
=6(元);

乙多花的錢(qián)數(shù):
4×3=12(元);
甲花的錢(qián)數(shù)
3×2=6(元)
所以丙把6元錢(qián)給乙,甲的錢(qián)數(shù)正好.
答:應(yīng)給乙6元,甲不分得錢(qián).
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵的根據(jù)題意判斷出丙拿出的6元錢(qián)就是平均每人應(yīng)該付的錢(qián)數(shù),進(jìn)而再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系列式解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩只蝸牛由于耐不住陽(yáng)光的照射,從井頂逃向井底.白天往下爬,兩只蝸牛白天爬行的速度是不同的.一只每天白天爬20分米,另一只爬15分米.黑夜里往下骨,兩只蝸牛滑行速度卻是一樣的.結(jié)果一只蝸牛恰好用了5個(gè)晝夜到達(dá)井底,另一蝸牛恰好用6個(gè)晝夜到達(dá)井底.那么,井深
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1-
1
3
)×(1-
1
5
)×(1-
1
7
)×(1-
1
9
)×(1-
1
11
)×(1+
1
2
)×(1+
1
4
)×(1+
1
6
)×(1+
1
8
)×(1+
1
10
)=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

哥哥帶著弟弟去買(mǎi)東西,哥哥帶的錢(qián)是弟弟的5倍.兩人想買(mǎi)同一樣?xùn)|西,發(fā)現(xiàn)弟弟帶的錢(qián)不夠,哥哥給弟弟
16元,兩個(gè)人剛好買(mǎi)了兩樣相同的東西.那么原來(lái)哥哥比弟弟多帶
 
元;原來(lái)哥哥帶了
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和來(lái)表示100有許多種方法,在所有這些方法中,兩個(gè)質(zhì)數(shù)中大數(shù)減小數(shù)的差最小是( 。
A、3B、5C、6D、4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果3個(gè)自然數(shù)之和為23,則這3個(gè)自然數(shù)之積的最大值為
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三個(gè)倉(cāng)庫(kù)各自存放若干噸糧食,第一次從甲倉(cāng)庫(kù)取出
2
5
的糧食平分給乙倉(cāng)庫(kù)和丙倉(cāng)庫(kù);第二次從這時(shí)的乙倉(cāng)庫(kù)取出
1
2
的糧食平分給甲倉(cāng)庫(kù)和丙倉(cāng)庫(kù);第三次從這時(shí)的丙倉(cāng)庫(kù)取出
1
4
的糧食平分給甲倉(cāng)庫(kù)和乙倉(cāng)庫(kù),現(xiàn)在三個(gè)倉(cāng)庫(kù)存糧都是432噸,問(wèn)原來(lái)三個(gè)倉(cāng)庫(kù)各存糧多少?lài)崳?/div>

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方方和小明各有郵票若干張,方方拿出
1
5
給小明后,小明再拿出現(xiàn)有郵票的
1
4
給方方,這時(shí)他們都有90張郵票.則小明原來(lái)有郵票
 
;方方原來(lái)有郵票
 
張.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)定A※B=(A+3)×(B-2).1 2※17=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案