A、B、C、在某次比賽中獲得前三名，老師猜測(cè)：A不是第一名；B不是第一名；C不是第二名．已知老師猜測(cè)的這三句話中只有一句是正確的且無(wú)并列情況，那么C是第（　　）名．
分析：假設(shè)C不是第二名正確的話，可能是第一名或第三名，是第一名的話，A不是第一名與B不是第一名都是正確的；是第三名的話，AB肯定有一個(gè)不是第一名，正確的就有兩句話，與題目矛盾，所以C不是第二名錯(cuò)誤，即C是第二名．
解答：解：假設(shè)C不是第二名正確的話，可能是第一名獲第三名，是第一名的話，A不是第一名與B不是第一名都是正確的；是第三名的話，AB肯定有一個(gè)不是第一名，正確的就有兩句話，與題目矛盾，所以C不是第二名錯(cuò)誤，即C是第二名．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題為較為簡(jiǎn)單的邏輯分析問(wèn)題，首先根據(jù)所給條件確定C不是第二名錯(cuò)誤是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某次考試滿分是100分．A，B，C，D，E5人參加了這次考試．
A說(shuō)：“我得了94分．”
B說(shuō)：“我在5人中得分最高．”
C說(shuō)：“我的得分是A和D的平均分．”
D說(shuō)：“我的得分恰好是5人的平均分．”
E說(shuō)：“我比C多得2分．并且5人中居第二．”
問(wèn)：這5個(gè)人各得幾分？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某次方程式賽車決賽中，A、B、C、D、E、F依次出發(fā)．比賽完畢后，他們說(shuō)：
A：我超過(guò)4次車，被超過(guò)5次；
B：最后一圈我換胎時(shí)被3輛車超過(guò)，再也沒(méi)追回來(lái)；
C：我發(fā)現(xiàn)在這次比賽過(guò)程中，從未出現(xiàn)過(guò)“套圈”現(xiàn)象；
（一輛車比另一輛車多跑1圈，稱為“套圈”）
D：E緊隨我沖過(guò)終點(diǎn)；
E：最終我超過(guò)了A一圈；
F：我沒(méi)被人超車過(guò)，在最后一圈時(shí)還超過(guò)別人的車一次．
已知其中恰有一人說(shuō)謊，那么這次決賽的名次從高到低依次是
C、A、D、E、F、B
C、A、D、E、F、B
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某次考試滿分是100分．A，B，C，D，E5人參加了這次考試．
A說(shuō)：“我得了94分．”
B說(shuō)：“我在5人中得分最高．”
C說(shuō)：“我的得分是A和D的平均分．”
D說(shuō)：“我的得分恰好是5人的平均分．”
E說(shuō)：“我比C多得2分．并且5人中居第二．”
問(wèn)：這5個(gè)人各得幾分？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某次方程式賽車決賽中，A、B、C、D、E、F依次出發(fā)．比賽完畢后，他們說(shuō)：
A：我超過(guò)4次車，被超過(guò)5次；
B：最后一圈我換胎時(shí)被3輛車超過(guò)，再也沒(méi)追回來(lái)；
C：我發(fā)現(xiàn)在這次比賽過(guò)程中，從未出現(xiàn)過(guò)“套圈”現(xiàn)象；
（一輛車比另一輛車多跑1圈，稱為“套圈”）
D：E緊隨我沖過(guò)終點(diǎn)；
E：最終我超過(guò)了A一圈；
F：我沒(méi)被人超車過(guò)，在最后一圈時(shí)還超過(guò)別人的車一次．
已知其中恰有一人說(shuō)謊，那么這次決賽的名次從高到低依次是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：單選題

某校在一次學(xué)生演講比賽中，共有7個(gè)評(píng)委，學(xué)生最后得分為去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的平均分，某學(xué)生所得分?jǐn)?shù)為：9.6，9.4，9.6，9.7，9.7，9.5，9.6，那么這個(gè)學(xué)生最后得分為
[     ]
A．9.6
B．9.7
C．9.5
D．9.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案