1．師傅每小時(shí)加工零件20個(gè)，徒弟每小時(shí)加工零件12個(gè)，他們加工相同一段時(shí)間后，師傅比徒弟多加工40個(gè)零件，他們加工了幾小時(shí)？

分析 師傅每小時(shí)加工零件20個(gè)，徒弟每小時(shí)加工零件12個(gè)，則師傅每小時(shí)比徒弟多加工20-12個(gè)，又此時(shí)師傅比徒弟多加工40個(gè)零件，根據(jù)除法的意義，用師傅比徒弟多加工的個(gè)數(shù)除以每小時(shí)比徒弟多加工的個(gè)數(shù)，即得他們加工了幾小時(shí)．

解答 解：40÷（20-12）
=40÷8
=5（小時(shí)）
答：他們加工了5小時(shí)．

點(diǎn)評(píng) 首先根據(jù)已知條件求出兩人的效率差，進(jìn)而根據(jù)工作量差÷效率差=合作時(shí)間解答是完成本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算
73+68+27+32                        
99×75+75
875-87-13                          
6500÷25÷4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．直接寫出得數(shù)．
5.62-4=1$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=0.6×$\frac{1}{6}$=0.32=
$\frac{3}{4}$÷0.75=6.3÷10%=41×101=1÷3×$\frac{1}{3}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．把一根長(zhǎng)5米的木料沿橫截面截成2段后，表面積增加10平方分米，原來(lái)這根木料的體積是0.25立方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．3$\frac{1}{8}$÷[（4$\frac{5}{12}$-3$\frac{13}{24}$）×$\frac{4}{7}$+（3$\frac{1}{18}$-2$\frac{7}{12}$）×1$\frac{10}{17}$]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，一個(gè)圓，從圓心沿半徑切割后，拼成了近似的長(zhǎng)方形．已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)大6cm，求圓的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．6的68倍是408，42的20倍是840．

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20．把2個(gè)紅球和5個(gè)黃球同裝在一個(gè)箱子里，任意摸出一個(gè)球，摸到黃球的可能性大，摸出紅球的可能性�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算
101×$\frac{7}{25}$-$\frac{7}{25}$（$\frac{7}{9}$+$\frac{5}{27}$ ）×54         60×[$\frac{4}{3}$÷（$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$）]
$\frac{5}{6}$×$\frac{7}{8}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{7}{8}$$\frac{3}{4}$÷$\frac{7}{5}$+$\frac{5}{7}$×$\frac{1}{4}$（$\frac{3}{5}$+$\frac{3}{10}$ ）÷$\frac{7}{10}$．

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