3.連一連.從右面的箱子里,分別摸出一個球,結(jié)果是哪個?

分析 根據(jù)可能性的大小進(jìn)行依次分析:箱子有8個白球、2個紅球,白球的個數(shù)多,摸出一個球,很可能是白球;
箱子有2個白球、8個紅球,摸出一個球,可能是白球,也可能是紅球,白球的可能性;
箱子里只有10個紅球,一定摸不到白球;
箱子里只有10個白球,一定能摸出白球;
只要箱子里有白球和其它球,摸出一個球就有可能是白球,據(jù)此解答即可.

解答 解:由分析可連線如下:

點(diǎn)評 此題應(yīng)根據(jù)可能性的大小進(jìn)行分析、解答.當(dāng)不需要準(zhǔn)確地計算可能性的大小時,可以根據(jù)個數(shù)的多少直接判斷可能性的大小.

練習(xí)冊系列答案
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13.1000千克的大米和一噸的面粉不一樣重.×(判斷對錯)

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14.
用豎式計算下面各題.
145×16=

720÷24=

875÷35=
109×24=416÷51=526÷67=

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11.填上合適的單位或數(shù).
①數(shù)學(xué)書厚約8毫米.
②一張床長約20分米.
③一輛自行車重15千克
④兩頭大牛約重3噸.
⑤上一節(jié)課的時間是40分鐘.
⑥劉翔跑110米欄的距離大約用13秒.

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18.2500×6積的末尾一定有兩個0.×(判斷對錯)

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8.有一個月里最多有6個星期日.×(判斷對錯)

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15.平行四邊形的兩組對邊不但平行,而且相等√(判斷對錯)

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12.下面是藍(lán)天小學(xué)四(1)班和四(2)班同學(xué)參加課外活動小組的統(tǒng)計情況.

①參加英語組的共多少人?
②你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?(并解答)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

13.脫式計算.
64×(135-67)
66+234÷3
85÷5×20.

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