3個
1
5
與3的
1
5
計算結果相同，它們的意義也相同．
×
×
．
分析：3個
1
5
與3的
1
5
計算結果相同，都是
3
5
；但是它們的意義不同，3個
1
5
屬于用分數(shù)乘整數(shù)的意義，而3的
1
5
是屬于一個數(shù)乘分數(shù)的意義；據(jù)此進行判斷．
解答：解：3個
1
5
屬于用分數(shù)乘整數(shù)的意義，而3的
1
5
是屬于一個數(shù)乘分數(shù)的意義，所以它們的意義不同；
3個
1
5
與3的
1
5
都得
3
5
，所以它們的計算結果相同．
故判斷為：×．
點評：解決此題要明確：分數(shù)乘整數(shù)的意義是指求幾個相同加數(shù)和的簡便運算；而一個數(shù)乘分數(shù)的意義是指求一個數(shù)的幾分之幾是多少．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

本周六，同往常一樣，小明到離家7千米的市圖書館閱覽，下午2點時分小明父親得知再過1個小時即3點鐘時將會有臺風來臨本市，于是立即騎車去圖書館接小明，去時部分信息如圖所示：
（1）小明的父親在途中估算，以這種速度不能在臺風到達前把小明接回家，故必須提高速度，請幫助計算，父親至少應把速度提高到多少，父子倆才能安全返回家中？（假設父親尋找小明的時間忽略不計）
（2）若父親在行駛15分鐘時聯(lián)系上了小明，并讓小明立即步行回家，而父親則按照題（1）中提高后的速度前往，當父親遇見小明時，小明發(fā)現(xiàn)自己正好往回走了1千米，請問小明的步行速度為多少？
（3）在（2）的條件下，小明與父親相遇后立即以父親的速度一同返回家中，請將小明和父親的行駛情況在同一張圖中用圖象表示出來（粗實線表示父親、細實線表示小明，在給出的已知圖上補全）？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

本周六，同往常一樣，小明到離家7千米的市圖書館閱覽，下午2點時分小明父親得知再過1個小時即3點鐘時將會有臺風來臨本市，于是立即騎車去圖書館接小明，去時部分信息如圖所示：
（1）小明的父親在途中估算，以這種速度不能在臺風到達前把小明接回家，故必須提高速度，請幫助計算，父親至少應把速度提高到多少，父子倆才能安全返回家中？（假設父親尋找小明的時間忽略不計）
（2）若父親在行駛15分鐘時聯(lián)系上了小明，并讓小明立即步行回家，而父親則按照題（1）中提高后的速度前往，當父親遇見小明時，小明發(fā)現(xiàn)自己正好往回走了1千米，請問小明的步行速度為多少？
（3）在（2）的條件下，小明與父親相遇后立即以父親的速度一同返回家中，請將小明和父親的行駛情況在同一張圖中用圖象表示出來（粗實線表示父親、細實線表示小明，在給出的已知圖上補全）？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案