小林上學(xué)時(shí)，看見有一列火車從對(duì)面開來，這時(shí)他用手表測(cè)出這列火車通過自己身邊用了12秒鐘，隨后又測(cè)出這列火車通過一座825米的鐵路橋用了45秒鐘．那么這列火車的長(zhǎng)度是
 
米．
考點(diǎn)：列車過橋問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：根據(jù)題干，這列火車通過小林的身邊用了12秒鐘，即火車行駛的路程正好是等于車身的長(zhǎng)度，行駛的時(shí)間是12秒，又因?yàn)闇y(cè)出這列火車通過一座825米的鐵路橋用了45秒鐘，即火車行駛的路程是825+火車的長(zhǎng)度，則火車行駛825米用的時(shí)間是45-12=33秒，據(jù)此即可求出火車的速度是825÷33=25米/秒，所以可得火車的長(zhǎng)度是25×12=300米．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：
火車的速度是：825÷（45-12）
=825÷33
=25（米/秒）
則火車長(zhǎng)度是：25×12=300（米）
答：火車的長(zhǎng)度是300米．
故答案為：300．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確12秒鐘行駛的路程就等于火車的長(zhǎng)度，且通過隧道行駛的總路程是隧道的長(zhǎng)度+車身長(zhǎng)度，據(jù)此求出火車的速度即可解答問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的“臺(tái)階”圖的每一層都是由黑色和白色正方形交錯(cuò)組成的，且每一層的兩端都是白色正方形，從上到下第一層到第四層如圖所示．那么，在第2012層中黑色正方形有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一本64頁的書，中間缺了一張，小高同學(xué)將殘書的頁碼相加，得到頁碼數(shù)之和為2013，老師說小高算得沒錯(cuò)．那么，缺的這張紙的頁碼是
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于兩個(gè)數(shù)a和b，規(guī)定一種新運(yùn)算，a△b=3×a+2×b，a▽b=2×a+3×b，那么2△（3▽4）=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2008減去它的
1
2
，再減去所得差的
1
3
，…，依此類推，直到減去上次所得差的
1
2000
．最后的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

900名戰(zhàn)士排成方陣接受檢閱，若每列的人數(shù)是每排的人數(shù)的4倍，則每列有
 
名戰(zhàn)士．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

俄國(guó)作家托爾斯泰的問題：從前有個(gè)農(nóng)夫，死后留下了一些牛，他在遺書中寫道：妻子得全部牛的半數(shù)加半頭；長(zhǎng)子得剩下牛的半數(shù)加半頭，正好是妻子所得的一半；次子得還剩下牛的半數(shù)加半頭，正好是長(zhǎng)子的一半；長(zhǎng)女分得最后剩下牛的半數(shù)加半頭正好是次子所得牛的一半．結(jié)果一頭牛也沒殺，也沒剩下，問農(nóng)夫總共留下
 
頭牛．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在一張9行9列的方格紙上，把每個(gè)方格所在的行數(shù)和列數(shù)加起來，填在這個(gè)方格中，例如，在填入的81個(gè)數(shù)中，（　�。┒啵�
A、奇數(shù)B、偶數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平太君在讀一本舊書，讀著讀著發(fā)現(xiàn)有幾頁丟失了，讀不下去了．丟的書頁的頁碼數(shù)字最小是l43，最大是l43的各位數(shù)字都交換了位置．另外，把丟失的所有的頁碼相加，正好是2000．請(qǐng)問共丟失了多少頁？

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