【題目】六年級(jí)同學(xué)排隊(duì)做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成　 　比例；實(shí)際距離一定，圖上距離和比例尺成　 　比例．

【答案】反、正．

【解析】

試題分析：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．

解：（1）因?yàn)槊啃腥藬?shù)×排成的行數(shù)=六年級(jí)同學(xué)排隊(duì)做廣播操的人數(shù)（一定），

符合反比例的意義，

所以每行人數(shù)和排成的行數(shù)成反比例；

（2）因?yàn)閳D上距離：實(shí)際距離=比例尺，

所以圖上距離÷比例尺=圖上距離（一定），

符合正比例的意義，

所以圖上距離和比例尺成正比例；

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【題目】在( )里填上“>”“<”或“=”。

8×3（____）6×4　　　　　　　18÷3（____）63÷7

9×3（____）9÷3 85厘米（____）1米－16厘米

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【題目】要清楚地表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，選擇（_____）統(tǒng)計(jì)圖最合適。

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【題目】2016年是（_____）年，全年（_____）天，第一季度共（_____）天。

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A. 半徑

B. 圓周率

C. 周長(zhǎng)

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【題目】《小學(xué)生作文報(bào)》每份0.8元，購(gòu)買(mǎi)的份數(shù)與應(yīng)付的總錢(qián)數(shù)成　 　比例．

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