在2、3、12、16這些數(shù)中,________是4和6的公倍數(shù),________是4和6的公因數(shù).

12    2
分析:根據(jù)公倍數(shù)和公因數(shù)的意義,兩個(gè)數(shù)(或幾個(gè)數(shù))公有的倍數(shù)叫做這兩個(gè)數(shù)(或幾個(gè)數(shù))的公倍數(shù).兩個(gè)數(shù)(或幾個(gè)數(shù))公有的因數(shù)叫做這兩個(gè)數(shù)(或幾個(gè)數(shù))的公因數(shù);再根據(jù)求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和公因數(shù)的方法解答.
解答:首先把4和6分解質(zhì)因數(shù):
4=2×2,
6=2×3,
4和6的最小公倍數(shù)是2×2×3=12,
4和6的最大公因數(shù)是2.
因此,12是4和6的公倍數(shù),2是4和6的公因數(shù).
故答案為:12,2.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解和掌握公倍數(shù)、公因數(shù)的意義,掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2、3、12、16這些數(shù)中,
12
12
是4和6的公倍數(shù),
2
2
是4和6的公因數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在自然數(shù)1~30中:
質(zhì)數(shù):
2,3,5,7,11,13,17,19,23,29.
2,3,5,7,11,13,17,19,23,29.

合數(shù):
4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20,21,22,24,25,26,27,28,30.
4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20,21,22,24,25,26,27,28,30.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在自然數(shù)1~20中,質(zhì)數(shù)有
2,3,5,7,11,13,17,19
2,3,5,7,11,13,17,19
,合數(shù)有
4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20
4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20
;奇數(shù)有
1,3,5,7,9,11,13,15,17,19
1,3,5,7,9,11,13,15,17,19
;偶數(shù)有
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20
,既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有
9、15
9、15
,既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)有
2
2
,既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)有
3,5,7,11,13,17,19
3,5,7,11,13,17,19
,既是偶數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有
4,6,8,10,12,14,16,18,20
4,6,8,10,12,14,16,18,20

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在5.12汶川特大地震中,有16個(gè)愛(ài)心人士一共收養(yǎng)了27個(gè)災(zāi)區(qū)孤兒,其中收養(yǎng)1個(gè)孤兒的愛(ài)心人士與收養(yǎng)2~3個(gè)孤兒的愛(ài)心人士一樣多,求收養(yǎng)3個(gè)孤兒的愛(ài)心人士有多少人?

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