一根繩子800米,第一次用去了全長的
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,第二次用去了全長的35%,第二次比第一次多用去了多少米?
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:第一次用去全長的
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,第二次用去全長的35%,第二次比第一次多用去全長的35%-
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,再用乘法即可得第二次比第一次多用去的米數(shù).
解答: 解:800×(35%-
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=800×15%
=120(米)
答:第二次比第一次多用去120米.
點(diǎn)評:本題考查了百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用.關(guān)鍵是得出第二次比第一次多用去全長的35%-
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,圓的周長是6.28分米,圓的面積和長方形的面積相等.陰影部分的面積是
 
,周長是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

這些服裝一共要花多少錢呢?

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一個數(shù)的1.06倍比原來的數(shù)要大.
 
(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果1平方米能站16人,1公頃大約能站
 
人,1平方千米大約能站
 
人.
 
個50平方米的教室面積大約是1公頃.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算除法時,除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫商.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求如圖所示組合圖形的面積.(單位:厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二十八萬三千零四是由
 
個十萬,
 
個萬,
 
個千和
 
個一組成的,它寫作
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個數(shù)的商是7.54,如果被除數(shù)縮小到原來的
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,除數(shù)不變,這時候商是
 

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