將三角形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B．將圖形B向右平移3格，得到圖形C．
分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，圖形O繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)O的位置不動(dòng)，各邊均繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，將三角形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B；根據(jù)圖形平移的特征，把三角形B的三個(gè)頂點(diǎn)均現(xiàn)右平移3格，首尾連結(jié)這三點(diǎn)即可得到將圖形B向右平移3格，得到圖形C．
解答：解：根據(jù)分析，畫(huà)圖如下：
點(diǎn)評(píng)：作旋轉(zhuǎn)圖形時(shí)，關(guān)鍵是旋轉(zhuǎn)點(diǎn)不動(dòng)，各邊均繞這點(diǎn)按同一方向旋轉(zhuǎn)相同的角度；圖形平移，關(guān)鍵是畫(huà)平移后的各對(duì)應(yīng)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖中．
（1）將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)．
（2）將圖形B向左平移1個(gè)格，再向下平移2個(gè)格，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)． 
（3）以虛線L為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出圖形C的軸對(duì)稱(chēng)圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察右圖，并畫(huà)一畫(huà)．
（1）請(qǐng)將圖A向右平移4格，再向上平移5格得到圖形B．
（2）請(qǐng)將圖A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形C．
（3）請(qǐng)將圖A向右平移6格，再繞O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形D．
（4）請(qǐng)將原圖形按1：2擴(kuò)大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）畫(huà)出將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得到的圖形B．
（2）畫(huà)出將圖形A向右平移6格所得到的圖形C．
（3）畫(huà)出圖形A以直線L為對(duì)稱(chēng)軸所得到的圖形D．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

將三角形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B．將圖形B向右平移3格，得到圖形C．

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