（2011?瀘縣模擬）把一個(gè)蘋果分給4個(gè)小孩，每人分得這個(gè)蘋果的
14
．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．
分析：分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)．把一個(gè)蘋果分給4個(gè)小孩，沒有說明是“平均分”，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，每人分得這個(gè)蘋果的
1
4
的說法是錯(cuò)誤的．
解答：解：由于把一個(gè)蘋果分給4個(gè)小孩，沒有說明是“平均分”，
根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，每人分得這個(gè)蘋果的
1
4
的說法是錯(cuò)誤的．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評：本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對于分?jǐn)?shù)的意義中的“平均分”這個(gè)詞語的理解．
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（2011?瀘縣模擬）真分?jǐn)?shù)的分子比分母小，假分?jǐn)?shù)的分子比分母大．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．（判斷對錯(cuò)）

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（2011?瀘縣模擬）兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)一定比它們的公倍數(shù)小．
正確
正確
．

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正確
正確
．

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（2011?瀘縣模擬）把 
2
3
 的分子加上10，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母（　�。�

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（2011?瀘縣模擬）比 
1
7
大，又比 
3
7
小的分?jǐn)?shù)（　�。�

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