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一根長90厘米的鐵絲，用來做一種棱長3厘米的正方體框架，最多可以做
 
個．
考點：正方體的特征
專題：立體圖形的認識與計算
分析：根據正方體的特征，12條的棱的長度都相等，用12×3=36厘米，求出做一個正方體所用的長度，已知一根鐵絲長90厘米，用90除以做一個正方體所用的長度，即可求出最多可做幾個，列式解答即可．
解答： 解：90÷（12×3）
=90÷36
=2（個）…18（厘米）
答：最多可以做2個．
故答案為：2．
點評：掌握正方體的棱長公式是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

脫式計算，能簡算的要能簡算．
12.5×0.25×3.23.6×0.73+0.73×6.42.4÷2.5÷0.4
5
8
×
1
10
+
3
8
÷10
9
10
-（
1
4
+
7
20
）÷
3
4
1.9-1.9×（1.9-1.9）

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科目：小學數學 來源： 題型：

觀察圖形，看看小蝌蚪是怎樣畫的，并請你將小蝌蚪向左平移6格．

若小方格的邊長是1cm，請計算小蝌蚪的面積和周長．

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科目：小學數學 來源： 題型：

籠子里有雞和兔15只，共有腿36條，那么雞有
 
只，兔有
 
只．

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科目：小學數學 來源： 題型：

植樹節(jié)到了，同學們紛紛來到山間植樹，實驗小學共植樹3000棵，其中白楊樹占
1
6
，白楊樹有多少棵？

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科目：小學數學 來源： 題型：

找規(guī)律填一填
48
96
  
24
48
   
12
24
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用豎式計算（帶*下列各題并驗算．）
（1）497+287=
*（2）604-439=
（3）967-648=
*（4）365+529=

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科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線上里填上合適的數
2的倍數：5
 
                   23
 

3的倍數：8
 
 
           13
 

5的倍數：
 
 
 
0
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在9 8214 6753 這個數中，“2”在
 
位上，表示2個
 
．

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