分析 (1)根據(jù)比例的基本性質(zhì),原式化成4x=8.5×12,再根據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)除以4求解;
(2)根據(jù)比例的基本性質(zhì),原式化成2x=3×6.4,再根據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)除以2求解;
(3)先化簡方程,再根據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)減去16,再兩邊同時(shí)除以2求解;
(4)先化簡方程,再根據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)除以3.5求解.
解答 解:(1)8.5:x=4:12
4x=8.5×12
4x÷4=102÷4
x=25.5;
(2)$\frac{x}{6.4}$=$\frac{3}{2}$
2x=3×6.4
2x÷2=19.2÷2
x=9.6;
(3)4x+2×(8-x)=20
4x+16-2x=20
2x+16=20
2x+16-16=20-16
2x=4
2x÷2=4÷2
x=2;
(4)2.5x+x=21
3.5x=21
3.5x÷3.5=21÷3.5
x=6.
點(diǎn)評 此題主要考查了根據(jù)等式的性質(zhì)解方程的能力,即等式兩邊同時(shí)加上或同時(shí)減去、同時(shí)乘以或同時(shí)除以一個(gè)數(shù)(0除外),兩邊仍相等.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5000÷6.49 | B. | 6.49÷5000 | C. | 5000×6.49 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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