王剛、李強、劉梅分別畫教室的平面圖，他們打算用不同的長度表示教室的長9米：王剛用9cm表示9m，李強用3cm表示9m，劉梅用4.5cm表示9m，分別求出三人所用的比例尺．
考點：圖上距離與實際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：根據(jù)比例尺的意義作答，即比例尺是圖上距離與實際距離的比．
解答： 解：9m=900cm，
王剛所用的比例尺：
9：900=1：100；
李強所用的比例尺：
3：900=1：300；
劉梅所用的比例尺：
4.5：900=1：200，
答：王剛所用的比例尺為1：100，李強所用的比例尺為：1：300；劉梅所用的比例尺為1：200．
點評：本題主要考查了比例尺的意義，注意圖上距離與實際距離的單位要統(tǒng)一．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面一組分數(shù)中，分數(shù)值最大的是（　　）
A、
6
13
B、
7
14
C、
2
15
D、
7
16

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

求一個圓柱形茶葉桶的側(cè)面的商標紙的面積就是就求圓柱的表面積．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

求下面圓柱的側(cè)面積．
（1）r=6.5cm           （2）d=14dm            （3）c=62.8m            （4）s=200.96m2
      h=7cm                h=5dm                  h=10m                   h=2.5m．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

5
8
÷4=
8
5
×4=6
2
5
．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

當n=8時，“4n+□=63”的□中應(yīng)填
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個三位數(shù)是5的倍數(shù)，且各個數(shù)位上數(shù)的和是8，這個數(shù)可能是
 
或
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，這個物體的體積是多少立方厘米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

已知一個圓柱的體積比一個圓錐的體積少60%，圓柱與圓錐的底面半徑的比是2：3，則圓柱的高比圓錐的高少
 
%．

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