如圖，有一個(gè)院子里住著A、B、C三戶人家，中間B戶人家想修一條專用路通向中間院門F．A戶人家要修一條專用路邊右邊院門G．C戶人家要修一條專用路到右邊院門E．如果這三條專用路彼此不能交叉，那么應(yīng)該怎么修？
考點(diǎn)：最佳方法問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：不交叉的話只能拐彎，如圖：，據(jù)此解答即可．
解答： 解：符合要求的圖形如下：
 
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是考慮這三條路不能交叉，那么這三條路只能拐彎了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)運(yùn)輸隊(duì)包運(yùn)2000套玻璃茶具．運(yùn)輸合同規(guī)定：每套運(yùn)費(fèi)以2元計(jì)算，每損壞一套，不僅不得運(yùn)費(fèi)，還從總費(fèi)中扣除賠償費(fèi)18元，結(jié)果這個(gè)運(yùn)輸隊(duì)實(shí)際得運(yùn)費(fèi)3800元．在運(yùn)輸中損壞了多少套？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司決定派95名員工去8個(gè)不同的城市進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，是不是一定有12個(gè)人會(huì)去同一城市？“一定有13個(gè)人去同一城市”這個(gè)說法正確嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

水果店里有200千克蘋果，梨的數(shù)量比蘋果少
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？（先補(bǔ)充問題，然后列式解答．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩車同時(shí)從A地出發(fā)，在相距900千米的A、B兩地之間不斷往返行駛．已知甲車的速度是每小時(shí)25千米，乙車的速度是每小時(shí)20千米．請(qǐng)問：
（1）甲車第一次從后面追上乙車是在出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）甲車在第一次從后面追上乙車之后又經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間第二次從后面追上乙車？
（3）甲、乙兩車第二次迎面相遇是在出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一輛汽車從甲城8：50分出發(fā)去乙城，每小時(shí)行50千米，到達(dá)乙城時(shí)是13：50分，甲乙兩城相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人從甲地走往乙地．甲、乙兩地之間有定時(shí)的公共汽車往返，而且兩地發(fā)車的間隔都相等．他發(fā)現(xiàn)每隔6分鐘開過來一輛去甲地的公共汽車，每隔12分鐘開過去一輛去乙地的公共汽車．問：公共汽車每隔多少分鐘從各自的始發(fā)站發(fā)車？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一捆繩子長(zhǎng)239米，剪8米可以做一條長(zhǎng)跳繩，這捆繩子可以做幾條長(zhǎng)跳繩？還剩多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)籠子里關(guān)著許多只雞和兔，小明數(shù)了一下，雞的頭數(shù)與兔的頭數(shù)的和為44，其中雞的腳數(shù)和兔的腳數(shù)共100，那么籠子里有幾只雞？

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同步練習(xí)冊(cè)答案