一個(gè)修路隊(duì)已經(jīng)修了315米的路，剩下的打算5天修完，平均每天修94米．這條路一共有多少米？
分析：先用剩下的每天修的長度乘上工作時(shí)間5天，求出剩下的總長度，再把已經(jīng)修的長度和剩下的長度相加即可．
解答：解：315+94×5，
=315+470，
=785（米）；
答：這條路一共有785米．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了工作量、工作時(shí)間、工作效率三者之間的關(guān)系，關(guān)鍵是根據(jù)工作量=工作效率×工作時(shí)間求出剩下的工作量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解決問題．
（1）李亮買一支鉛筆和一個(gè)練習(xí)本，共用了2.1元，練習(xí)本的價(jià)錢是鉛筆價(jià)錢的2倍，鉛筆和練習(xí)本的單價(jià)各是多少？
（2）某修路隊(duì)一條長1 600米的公路，已經(jīng)修了6天，后4天平均每天修180米，正好修完．前6天平均每天修多少米？
（3）仔細(xì)觀察圖，兩輛車上各坐多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題．
（1）修路隊(duì)修一條路，每天修全路的
1
10
，修了3天后好修了960米，這條路全長多少米？
（2）火車站10月4日這一天正點(diǎn)到站的火車有28列，另外有4列火車誤點(diǎn)．這天該火車站的正點(diǎn)率是多少？
（3）木工小張要把一個(gè)圓形木板裁成一個(gè)最大的正方形，裁好后量得正方形木板的對(duì)角線長2分米，你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎？
（4）參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生比男生多28人，男生全部得優(yōu)，女生
3
4
得優(yōu)，男、女生共42人得優(yōu)．女生參賽的有多少人？
（5）下面是一段對(duì)話，看后解答問題．
夏天的水果攤前，貨主早晨運(yùn)到西瓜8350千克，到了下午．
男顧客：還有多少西瓜沒有賣�。�
貨主：上午我已經(jīng)賣了40%，如果你全部買去的話，我可以便宜點(diǎn)．
婦顧客：我們一起把余下的西瓜全部買去吧！
A、已賣了40%，還有多少千克的西瓜沒有賣？
B、如果女顧客買的西瓜是男顧客的
2
3
，他們各買了多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷) 小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè) 題型：013

一個(gè)修路隊(duì)修一條長3千米的公路，已經(jīng)修了1200米，剩下的6天修完，平均每天修

[　　]

A．500米

B．300米

C．200米

 D．400米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一個(gè)修路隊(duì)修一條長3千米的公路，已經(jīng)修了1200米，剩下的6天修完，平均每天修


  1. A.
    500米
  2. B.
    300米
  3. C.
    200米
  4. D.
    400米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題．
（1）修路隊(duì)修一條路，每天修全路的數(shù)學(xué)公式，修了3天后好修了960米，這條路全長多少米？
（2）火車站10月4日這一天正點(diǎn)到站的火車有28列，另外有4列火車誤點(diǎn)．這天該火車站的正點(diǎn)率是多少？
（3）木工小張要把一個(gè)圓形木板裁成一個(gè)最大的正方形，裁好后量得正方形木板的對(duì)角線長2分米，你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎？
（4）參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生比男生多28人，男生全部得優(yōu)，女生數(shù)學(xué)公式得優(yōu)，男、女生共42人得優(yōu)．女生參賽的有多少人？
（5）下面是一段對(duì)話，看后解答問題．
夏天的水果攤前，貨主早晨運(yùn)到西瓜8350千克，到了下午．
男顧客：還有多少西瓜沒有賣�。�
貨主：上午我已經(jīng)賣了40%，如果你全部買去的話，我可以便宜點(diǎn)．
婦顧客：我們一起把余下的西瓜全部買去吧！
A、已賣了40%，還有多少千克的西瓜沒有賣？
B、如果女顧客買的西瓜是男顧客的數(shù)學(xué)公式，他們各買了多少千克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案